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Illustration of a U.S. classroom debate: students with low NAEP test scores amid DEI and ethnic studies posters, with a concerned activist in foreground.
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NAEP declines fuel debate over DEI and ethnic studies in U.S. schools

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Recent National Assessment of Educational Progress results show American students continuing to post some of their lowest reading and math scores in decades. In an interview with The Daily Wire’s Morning Wire podcast, Nicole Nealy, president of Parents Defending Education, argued that diversity, equity and inclusion initiatives, including ethnic studies programs and teacher trainings, are diverting time and resources from core academics.

An der Nagpayong Elementary School in Pasig City beginnen die Klassen für 5-jährige Kindergartenkinder um 6 Uhr morgens, was bedeutet, dass sie bereits um 5 Uhr aufstehen müssen. Aufgrund von Klassenzimmerknappheit arbeitet die Schule in zwei Schichten, was die Unterrichtszeit einschränkt und die Entwicklung der Kinder beeinträchtigt. Dies spiegelt ein landesweites Problem wider, bei dem 2.223 Schulen im Schuljahr 2023-2024 mehrere Schichten nutzten.

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