Wissenschaftliche Beteiligung

Ein offener Brief, veröffentlicht zum Internationalen Tag der Bildung, fordert südafrikanische Wissenschaftler auf, aktiv mit Schülern in Kontakt zu treten, um stagnierende STEM-Noten zu verbessern, trotz eines Rekord-Matric-Bestenwerts von 88 %. Der Text hebt den Rückgang bei Mathe- und Physikleistungen hervor und plädiert für Sichtbarkeit und Geschichten, um zukünftige Innovatoren zu inspirieren.