Tutkija Sara Wallin Ahlström on testannut viiden vuoden ajan pistemenetelmää Dalarna päiväkotilasten aikakäsityksen parantamiseksi. Menetelmä muuntaa ajan pisteiksi, joissa yksi piste edustaa neljäsosaa tunnista, ja se on auttanut lapsia suunnittelemaan päiväänsä sekä tuntemaan olonsa varmemmaksi. Useat päiväkodit ovat jatkaneet välineen käyttöä koejakson jälkeen.
Sara Wallin Ahlström, laillistettu toimintaterapeutti Region Dalarna:n habilitaatiossa, on johtanut tutkimushanketta »Min tid». Hanketta on testattu viiden vuoden aikana 24:ssa päiväkotiryhmässä Falunissa ja Borlängessä. Menetelmä visualisoi ajan pisteillä, joissa kukin piste edustaa 15 minuuttia. Lapset ovat mitanneet päivittäisten toimintojen kestoja ja koonneet tulokset omiin aikakirjoihinsa. n n ”Kyse on siitä, että lapset saavat hallinnan omaan päiväänsä”, sanoo Sara Wallin Ahlström. Hän selittää, että menetelmä rakentaa muistijäljen ajan kulusta ja kehittää kehollista tajua siitä, kuinka kauan asiat kestävät. Ilman välinettä lasten on vaikea laskea jäljellä olevaa aikaa noutoon asti, mikä edellyttää monimutkaista matematiikkaa päässä. Nyt se on siirretty konkreettiseen materiaaliin. n nLouise Hedin, kasvattaja joka testasi menetelmää, huomasi lasten alkaneen suunnitella päiväänsä sen mukaan, kuinka kauan he viipyisivät. Lapset eivät olleet tyytyväisiä, jos vanhemmat eivät saapuneet pisteiden mukaisesti ajoissa. Koejakson jälkeen useat päiväkodit Falunissa ja Borlängessä ovat jatkaneet ajan välineen käyttöä. n nWallin Ahlström korostaa, että epämääräiset sanat kuten »kohta» tai »pian» ovat lapsille epäselviä. Sen sijaan hän suosittelee välineitä kuten pisteitä turvallisuuden lisäämiseksi ja kysymysten vähentämiseksi siitä, milloin asioita tapahtuu. Menetelmää käytetään jo Region Dalarna:n lapsi- ja nuorisohabilitaatiossa diagnoosien saaneilla lapsilla.
