生徒の成績
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NAEPの低下が米学校でのDEIと民族研究をめぐる議論を過熱させる
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最近のNational Assessment of Educational Progressの結果は、アメリカの生徒たちが数十年ぶりの低い読解力と数学のスコアを続けていることを示しています。The Daily WireのMorning Wireポッドキャストとのインタビューで、Parents Defending Educationの社長Nicole Nealyは、多様性・公平性・包括性（DEI）の取り組み、民族研究プログラムや教師研修を含むものが、コア学問から時間と資源を逸らしていると主張しました。