중국 학생 2만 6천여 명을 대상으로 한 연구에 따르면 생성형 AI를 숙제에 활용할 경우 단기적인 성과는 향상되지만 시간이 지날수록 시험 성적은 현저히 낮아지는 것으로 나타났다.
스톡홀름 대학교와 홍콩 대학교 연구진은 2022년 9월부터 2025년 6월까지 중국 중부 지역의 중·고등학생들을 추적 조사했다. 연구진은 AI 사용자와 비사용자를 대상으로 숙제 성적, 과제 수행 시간, 월간 시험 및 입시 성적을 비교 분석했다.
AI를 사용한 학생들은 숙제 성적이 18% 향상되었고, 과제 수행 시간은 64분에서 45분으로 단축되었다. 그러나 6개월 이내에 월간 시험 성적은 20% 하락했다. 2년 후 중카오(Zhongkao) 결과는 24%, 가오카오(Gaokao) 결과는 18% 각각 하락한 것으로 나타났다.
연구진은 AI가 과제를 손쉽게 해결해주기 때문에 학생들이 실제보다 학습 내용을 더 잘 이해하고 있다는 착각에 빠질 수 있다고 지적했다. 해당 연구는 사회과학연구네트워크(Social Science Research Network)에 게재되었다.
