Une bibliothécaire de lycée partage ses réflexions sur la manière d'orienter les élèves vers une pensée créative et autonome.
L'enseignante raconte avoir grandi sans accès aux bibliothèques scolaires et avoir découvert ce métier après être devenue professeure d'anglais. Cette expérience a façonné son approche, axée sur l'encouragement des élèves à remettre en question les textes et à résoudre les problèmes de manière indépendante plutôt que de chercher des réponses rapides en ligne.