Statens stammevelferdsavdeling i India samarbeider med FIDE Education Commission for å introdusere sjakk som et pedagogisk verktøy i skoler i utsatte stammeområder. Initiativet tar sikte på å utvikle livsferdigheter og kognitive evner blant elever gjennom et strukturert program. Tiltaket starter med opplæring av lærere og integrerer sjakk i vanlige klasseromsaktiviteter.
Stammevelferdsavdelingen skal lansere et sjakkbasert utdanningsprogram i sine skoler, rettet mot pedagogisk utsatte stammeområder. Initiativet, utviklet i samarbeid med FIDE Education Commission — det pedagogiske organet til Den internasjonale sjakkforbundets, ser på sjakk som mer enn en lek, og fremmer det som et middel til å forbedre bredere læringsutbytte. Programmets flerfase-struktur starter med omfattende læreropplæring, før full integrasjon i klasserommet. Lærere vil få kapasitetsbyggende moduler som dekker pedagogiske strategier, digitale verktøy og aktivitetsbaserte metoder. Et høydepunkt er «menneskelig sjakk», en interaktiv teknikk der elever inkarnere sjakkbrikker for å utforske konsepter gjennom bevegelse, diskusjon og rollespill. I motsetning til typiske fritidsaktiviteter integreres sjakk direkte i daglige timer, og tilbyr en bærekraftig og lavkost måte å øke akademisk engasjement og ferdigheter for det 21. århundret. «Ideen er å bruke sjakk som et verktøy for å styrke barn fra marginaliserte samfunn, øke likhet i læringsmuligheter og forbedre totale utdanningsresultater», uttalte G Lakshmi Priya, sekretær i Adi Dravidar og Stammevelferdsavdelingen. Hun talte under Sjakk i Utdanning Forberedelse av Lærere-kurset i Chennai, deltatt av 41 lærere fra stammevelferdsskoler. Priya bemerket at programmet kan gagne tusenvis av barn i avsidesliggende områder med innovative utdanningsressurser. FIDE EDU-sekretær Rita Atkins bidro ved å tilpasse FIDE Sjakk i Utdanning-pensumet for indiske klasserom og deltok i Chennai-opplæringen. Trenere siterte studier som viser forbedringer i matematikkferdigheter, resonnering og eksekutive funksjoner fra integrerte sjakkprogrammer. Implementeringen vil omfatte flerfaset online- og personlig opplæring, støttematerialer og kontinuerlig overvåking, med undersøkelser av blandede modeller som kombinerer timer og digitale plattformer.