عضو لجنة V في مجلس النواب الإقليمي جاوا بارات، أنديكا سوريا غوميلار، يشدد على أهمية تطوير الذكاء العاطفي والروحي لدى الطلاب لمنع الأزمات النفسية بين المراهقين. ويبرز الارتفاع الأخير في حالات الانتحار كتحذير لقطاع التعليم. يجب ألا يركز التعليم فقط على الإنجازات الأكاديمية بل أيضًا على القوة النفسية وبناء الشخصية.
REPUBLIKA.CO.ID، باندونغ -- عضو لجنة V في مجلس النواب الإقليمي جاوا بارات من فصيل جريندرا، أنديكا سوريا غوميلار، يؤكد أن المدارس يجب أن تركز بجدية على تطوير الذكاء العاطفي والروحي لدى الطلاب. تم إدلاء بهذا التصريح لـ Republika صباح السبت (21/02/2026)؛ننأنديكا يعتقد أن نجاح التعليم لا يُقاس فقط بالإنجازات الأكاديمية بل أيضًا بالقوة النفسية وبناء الشخصية وتوازن الروح لدى المتعلمين. ويبرز الزيادة الأخيرة في حالات الانتحار بين مراهقي جاوا بارات كتحذير لعالم التعليم للاهتمام أكثر بصحة الطلاب النفسية والنفسية.نن«يجب أن تكون المدارس أماكن آمنة ومريحة للأطفال. لا يُطلب منهم التميز فقط بل يحتاجون أيضًا إلى تجهيز بالمرونة العاطفية والروحية»، قال أنديكا.ننوفقًا له، يجب تعزيز برامج التعليم الشخصي وخدمات الإرشاد وتعزيز القيم الدينية والأخلاقية. أدوار المعلمين والآباء وبيئة المدرسة حاسمة كمرافقين يفهمون الضغوط التي يواجهها الجيل الشاب.ننيشرح أنديكا أن الذكاء العاطفي يساعد الطلاب على إدارة التوتر وبناء التعاطف وتشكيل علاقات اجتماعية صحية. في الوقت نفسه، يوفر الذكاء الروحي أساسًا من القيم وغرض الحياة لمواجهة المشكلات.ننيدعو الحكومة المحلية وصانعي سياسات التعليم في جاوا بارات إلى توسيع برامج الدعم النفسي في المدارس، بما في ذلك إضافة مستشارين محترفين.نن«هذه مسؤولية مشتركة. نريد إنتاج جيل ليس متفوقًا فكريًا فقط بل ناضجًا عاطفيًا وقويًا روحيًا»، قال.ننيأمل أنديكا أن يمنع هذا الاهتمام الأزمات النفسية بين الطلاب مع تشكيل جيل قوي ومتوازن في جاوا بارات.
