La Región 4-A o Calabarzon tiene la mayor escasez de aulas en el país con 31.002, reveló ayer un funcionario de alto rango del Departamento de Educación (DepEd). En un foro en Makati City, el subsecretario de DepEd para la gestión estratégica, Ronald Mendoza, señaló que el déficit ha crecido con el tiempo, en gran parte debido al crecimiento poblacional.
La Región Capital Nacional siguió a la Región 4-A con 24.847 aulas necesarias, mientras que la Región Autónoma de Bangsamoro en Mindanao Musulmana ocupó el tercer lugar con 13.237. Entre las provincias de Calabarzon, Cavite tiene el mayor déficit con 8.832 aulas, seguida de Rizal con 8.516 y Laguna con 7.589.
A través de los grupos de islas, Luzón representa el 54 por ciento del déficit nacional de aulas, que ha alcanzado un total de 165.443. Otras regiones con déficits significativos incluyen la Región 3 (13.119), Región 7 (10.857), Región 10 (10.333), Región 11 (8.532), Región 12 (8.281), Región 5 (7.415) y Región 9 (6.653).
El DepEd se propone construir 105.000 aulas de 2026 a 2031 bajo un esquema de asociación público-privada (PPP). “Bajo la modalidad público-privada para la construcción de aulas, tenemos una primera ola de al menos 15.000 aulas PPP que cuestan aproximadamente 60 mil millones de pesos, seguida de olas de 40.000 y 50.000 aulas construidas PPP”, dijo Mendoza.
Además de las aulas construidas PPP, el departamento planea construir 12.000 aulas directamente, aceptar 4.500 mediante donaciones, perseguir 3.000 a través de adquisiciones negociadas, proporcionar 2.500 mediante un programa de vales y arrendar 1.500 aulas. Estas iniciativas buscan abordar las crecientes necesidades educativas en medio del continuo crecimiento poblacional.