Un miembro recién elegido de la junta escolar en Maine confrontó a sus colegas por una política que podría suspender a estudiantes por usar intencionalmente pronombres incorrectos. Josh Tabor planteó preocupaciones sobre el conflicto entre hechos biológicos y reglas de identidad de género durante un intercambio acalorado. La discusión, capturada en un vídeo viral, destacó tensiones sobre las definiciones de acoso en las escuelas.
Josh Tabor, elegido como candidato por escrito para la sección de North Berwick del Maine School Administrative District tras una campaña de dos semanas, desafió la política de acoso de la junta en una reunión que ganó amplia atención en línea.
Tabor buscó aclaración sobre si los estudiantes podrían ser suspendidos por usar mal los pronombres. «Solo para aclarar, ¿es esta la política que se usa: si un estudiante usa mal un pronombre, ¿se suspende?», preguntó. Un miembro de la junta respondió: «Intencional, sí, eso forma parte de la definición de acoso».
Tabor insistió más, cuestionando las implicaciones para sus hijas si usaran pronombres «ella» basados en la apariencia biológica. El miembro de la junta afirmó: «Oh, sí. Eso sería acoso». Explicando su shock, Tabor declaró: «Cuando oí que se suspende a estudiantes por usar el pronombre equivocado, quedé atónito. No me daba cuenta de eso». Enfatizó las realidades biológicas, señalando: «Uno son hechos biológicos, realmente cromosomas XX, cromosomas XY. Esos son hechos. No podemos cambiarlos... Esos son hechos inmutables».
El miembro de la junta aclaró que las suspensiones se aplican no a errores genuinos sino a actos intencionales destinados a dañar a otros: «Si alguien está haciendo algo como lo que estás haciendo aquí, intentando atacar a alguien porque no estás de acuerdo... entonces sí, esta política debería aplicarse». Tabor negó cualquier intención de atacar, insistiendo: «Estoy haciendo una pregunta general».
Otro miembro de la junta intervino, preguntando: «¿Cuál es tu objetivo aquí? ¿Que se les permita ser dead-named?». Tabor respondió: «No creo que sea perjudicial decir la verdad». Cuando se le cuestionó sobre el daño potencial a los estudiantes, reiteró su postura.
Las escuelas en Berwick y Lebanon, Maine, han confirmado la aplicación de la política a la malgenerización intencional. El intercambio se difundió mediante un tuit de Wall Street Apes el 1 de enero de 2026, provocando comentarios de figuras como AAG Harmeet Dhillon, quien lo calificó de preocupante en medio de investigaciones sobre políticas similares en otros lugares.
La participación de Tabor surgió de una conversación con su padre, quien lo animó a promover cambios desde dentro del sistema educativo, a pesar de que Tabor inicialmente lo veía como un «pozo de víboras».
