Desarrollo de habilidades
Con el año académico 2026 acercándose, los colegios públicos TVET de Sudáfrica se preparan para matricular a miles de estudiantes en medio de graves escaseces de profesores calificados y vacíos de liderazgo. Expertos advierten que estos problemas podrían obstaculizar los esfuerzos para abordar la crisis de habilidades del país. Los funcionarios delinean planes para modernizar programas y mejorar la financiación, pero persisten problemas sistémicos del año anterior.