Desenvolvimento de competências

Com o ano letivo de 2026 se aproximando, os colégios públicos TVET da África do Sul se preparam para matricular milhares de estudantes em meio a graves faltas de professores qualificados e lacunas de liderança. Especialistas alertam que esses problemas podem dificultar os esforços para enfrentar a crise de habilidades do país. Autoridades delineiam planos para modernizar programas e melhorar o financiamento, mas problemas sistêmicos persistem do ano anterior.