Le Département de l'Éducation poursuit les consultations sur le passage proposé au calendrier scolaire trimestriel, suite à la directive de Malacañang visant à garantir des dialogues approfondis avec les parties prenantes avant toute mise en œuvre.
Le secrétaire à l'Éducation Sonny Angara a déclaré que les consultations ont commencé et sont en cours. Il a déclaré à The STAR : « Nous avons commencé (les consultations) et elles sont en cours. » Il a ajouté : « Les retours sont très bons. » La sous-secrétaire aux Communications présidentielles Claire Castro a indiqué que le Palais soutenait les appels à une large consultation publique sur la proposition.nnLe système trimestriel reste une proposition sans décision finale prise, selon DepEd. Dans un communiqué, l'agence a reconnu les préoccupations soulevées par les législateurs, les enseignants et les parties prenantes. « Nous prenons ces avis au sérieux car nous reconnaissons que la réforme structurelle et les problèmes systémiques, tels que le manque de salles de classe et le bien-être des enseignants, ne sont pas mutuellement exclusifs », a déclaré DepEd.nnLe calendrier proposé pour l'année scolaire 2026-2027 vise à diviser l'année scolaire en trois trimestres avec des blocs d'instruction et d'enrichissement plus longs. Cela permettrait une prestation de cours ininterrompue, réduirait la charge de travail des enseignants et améliorerait le rythme de l'enseignement. Les 201 jours d'école s'étendraient de début juin à fin mars : le premier trimestre de juin à septembre, le deuxième de septembre à décembre et le troisième de janvier à mars. Les pauses programmées entre les trimestres sont destinées à donner aux enseignants du temps pour la planification, l'évaluation et d'autres tâches professionnelles.nnDes directives politiques formelles seront émises à la suite des consultations avec les enseignants, les dirigeants d'école et d'autres parties prenantes de l'éducation.nnAu milieu des consultations, la Coalition pour la Dignité des Enseignants (TDC) a exhorté DepEd à s'assurer d'une étude approfondie du changement proposé. Le président national de la TDC, Benjo Basas, a déclaré : « Nous reconnaissons le besoin de réformes pour améliorer les conditions d'apprentissage, mais toute proposition aussi importante que le passage au système trimestriel doit faire l'objet d'une consultation authentique avec les parties prenantes, en particulier les enseignants, les parents et les élèves, et être étayée par une étude complète avant d'être mise en œuvre ou même déclarée publiquement. » Il a souligné que les enseignants, qui feront face à des changements de charge de travail, de planification et de prestation en classe, doivent être impliqués dans les discussions politiques aux côtés des parents et des élèves qui seront également affectés. Basas a ajouté que le bien-être des enseignants doit rester une priorité absolue, notant que les propositions d'augmentation de salaire – en particulier l'appel à une augmentation générale de P15 000 – devraient être examinées dans les délibérations du Congrès.nnLe sénateur Bam Aquino, quant à lui, a déclaré que DepEd dispose déjà de l'autorité pour mettre en œuvre le système trimestriel par un ordre administratif sans besoin de législation. « Je veux juste clarifier : ils n'ont pas besoin d'une loi pour changer notre année scolaire. Ils peuvent le faire par un ordre administratif », a déclaré Aquino lors d'un entretien. Il a insisté sur le fait que avant la mise en œuvre de la proposition, des perspectives diverses des enseignants, des parents et des élèves devraient être entendues pour assurer une exécution fluide.
