La Commission sud-africaine des droits de l'homme (Sahrc) s'apprête à publier son 'Rapport sur l'état des écoles 2025' à Johannesburg mercredi. Le rapport met en lumière les défis systémiques entravant l'accès à l'éducation de base. Il comprend des recommandations pour rendre les départements gouvernementaux responsables en vue de l'année académique 2026.
La Commission sud-africaine des droits de l'homme (Sahrc) lancera son rapport annuel « Rapport sur l'état des écoles » mercredi à Johannesburg. Cette édition 2025 se concentre sur les défis systémiques qui entravent le droit à l'éducation de base, tel que consacré à la section 29 de la Constitution de la République d'Afrique du Sud de 1996.
La porte-parole de la Sahrc, Wisani Baloyi, a expliqué que le rapport fournit une analyse et des recommandations pour que les départements traitent ces problèmes avant le début de l'année académique 2026. « En début d'année, la commission a visité plus de 150 écoles publiques dans les neuf provinces du pays pour évaluer la préparation des écoles à fournir un enseignement et un apprentissage pendant l'année académique 2025 », a déclaré Baloyi. Ces visites faisaient partie d'un projet de surveillance déclenché par des plaintes concernant l'accès à l'éducation.
Les principaux défis identifiés incluent une infrastructure défaillante, la surpopulation, le manque d'assainissement et les inscriptions tardives. Le rapport vise à rendre les départements concernés responsables de la résolution de ces obstacles, favorisant une éducation équitable à l'échelle nationale.
Dans un tweet, la Sahrc a souligné : « LA SAHRC VA LANCER LE RAPPORT SUR L'ÉTAT DES ÉCOLES METTANT EN LUMIÈRE LES DÉFIS SYSTÉMIQUES IMPACTANT L'ACCÈS À L'ÉDUCATION DE BASE. » Cette initiative souligne les efforts continus de la commission pour surveiller et améliorer les droits éducatifs en Afrique du Sud.