A Comissão Sul-Africana de Direitos Humanos (Sahrc) está prestes a lançar o seu 'Relatório sobre o Estado das Escolas 2025' em Joanesburgo na quarta-feira. O relatório destaca desafios sistémicos que impedem o acesso à educação básica. Inclui recomendações para responsabilizar os departamentos governamentais antes do ano letivo de 2026.
A Comissão Sul-Africana de Direitos Humanos (Sahrc) vai lançar o seu relatório anual 'Relatório sobre o Estado das Escolas' na quarta-feira em Joanesburgo. Esta edição de 2025 foca-se nos desafios sistémicos que impedem o direito à educação básica, conforme consagrado na Secção 29 da Constituição da República da África do Sul de 1996.
A porta-voz da Sahrc, Wisani Baloyi, explicou que o relatório fornece análise e recomendações para garantir que os departamentos abordem estes problemas antes do início do ano letivo de 2026. 'No início deste ano, a comissão visitou mais de 150 escolas públicas em todas as nove províncias do país para avaliar a prontidão das escolas para fornecer ensino e aprendizagem durante o ano letivo de 2025', afirmou Baloyi. Estas visitas fizeram parte de um projeto de monitorização motivado por queixas sobre o acesso à educação.
Os principais desafios identificados incluem infraestrutura deficiente, superlotação, falta de saneamento e inscrições tardias. O relatório visa responsabilizar os departamentos relevantes pela resolução destas barreiras, promovendo uma educação equitativa em todo o país.
Num tweet, a Sahrc enfatizou: 'SAHRC VAI LANÇAR RELATÓRIO SOBRE O ESTADO DAS ESCOLAS DESTACANDO DESAFIOS SISTÉMICOS QUE IMPACTAM O ACESSO À EDUCAÇÃO BÁSICA.' Esta iniciativa sublinha os esforços contínuos da comissão para monitorizar e melhorar os direitos educativos na África do Sul.