L'école Irlandesas Loreto de Séville n'a pas activé les protocoles anti-harcèlement obligatoires malgré les plaintes de la famille concernant une élève de 14 ans décédée par suicide cette semaine. Le département andalou du Développement éducatif a identifié une possible négligence et renverra l'affaire au parquet. Le Défenseur du peuple andalou lance également une enquête de sa propre initiative.
La tragédie s'est produite à l'école Irlandesas Loreto de Séville, où une élève de 14 ans s'est suicidée après avoir subi du harcèlement scolaire sous forme d'insultes et de moqueries sur son apparence physique. La famille avait signalé le harcèlement au directeur Francisco de Paula Suárez, et la jeune fille avait déjà tenté de se suicider auparavant, mais l'école n'a pris aucune mesure urgente, selon le Protocole andalou d'action en cas de harcèlement scolaire, établi par un décret du 20 juin 2011.
Ce protocole exige une action immédiate en cas de suspicion de harcèlement, en garantissant la protection de la victime et des mesures disciplinaires contre les auteurs, sans délais inutiles. Cependant, des inspecteurs du Département du Développement éducatif, dirigés par la conseillère Carmen Castillo, ont déterminé que l'école l'avait systématiquement ignoré. Par conséquent, un dossier administratif sera ouvert et l'affaire transmise au parquet de Séville, tandis que la police nationale enquête.
Le Défenseur du peuple intérimaire d'Andalousie, Jesús Maeztu, a annoncé une enquête de sa propre initiative pour clarifier pourquoi le protocole 'n'a pas fonctionné' malgré les plaintes répétées. Maeztu a contacté son homologue national, Ángel Gabilondo, et demandera des informations au directeur de l'école et au Département. Il a insisté sur la détection de signes comme de mauvaises notes ou l'isolement pendant les récréations.
Les plaintes concernant la gestion du harcèlement par l'école pullulent dans les avis Google, l'établissement menaçant parfois les auteurs d'actions pénales. Après l'incident, le directeur a présenté ses condoléances et appelé à la 'prudence', en soulignant la collaboration avec l'Éducation et la priorité aux élèves.