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Étude montre que les interdictions de téléphones dans les écoles pourraient augmenter la solitude émotionnelle des élèves
Rapporté par l'IA
Une nouvelle étude aux Pays-Bas suggère que l'interdiction des smartphones dans les écoles pourrait entraîner une augmentation de la solitude émotionnelle chez certains élèves, en particulier ceux qui présentent des vulnérabilités sociales. Les chercheurs ont interrogé des élèves avant et après l'entrée en vigueur d'une interdiction nationale en janvier 2024. Bien que la solitude sociale soit restée stable dans l'ensemble, l'isolement émotionnel a légèrement augmenté, soulignant des impacts potentiels non intentionnels sur la santé mentale.