Éducation STEM

Une nouvelle étude révèle que 97,5 % des femmes en programmes de master STEM se sentent comme des imposteurs intellectuels malgré leurs succès. Cet impostorisme est corrélé à une santé mentale plus faible, des taux d'épuisement plus élevés et des pensées plus fréquentes d'abandon. Les chercheurs suggèrent que des environnements de soutien et des visions flexibles de l'intelligence pourraient atténuer ces sentiments.