新しい研究は、注意欠陥多動性障害（ADHD）が心のさまよいの傾向によって駆動される高い創造性と関連していることを示しています。アムステルダムでのECNP大会で発表されたこの研究は、意図的なマインドワンダリングを重要な要因として強調しています。結果は、ADHDの心理教育と治療に潜在的な利点があることを示唆しています。
研究者たちは、ADHDと高い創造性のつながりを明らかにし、それを増加したマインドワンダリングに帰しています。これらの発見は、750人の参加者を対象とした2つの研究から得られ、アムステルダムでのEuropean College of Neuropsychopharmacology (ECNP)大会で発表されました。これは、ADHDの特性が創造性にどのように結びつくかの最初の直接的な検証です。
主導研究者のハン・ファン（オランダのラドバウド大学医療センター）は、方法論を説明しました：「私たちは2つの研究を実施し、ADHD患者と健康な対照群の2つの異なるグループを利用しました。一つはECNPがキュレーションしたヨーロッパのグループ、もう一つはイギリスのグループからの研究です。合計750人の参加者でした。2つの独立したグループからの結果を別々に分析することで、結果に対する信頼性を高めることができます。」
ADHDの参加者は、注意散漫、衝動性、頻繁な焦点のシフトなどの典型的な特性を示し、それとともに高いマインドワンダリングを示しました。マインドワンダリングは、注意が自己生成された思考に漂うことを意味し、ADHDの個人でより頻繁に発生します。ファンは2つのタイプを区別しました：自発的なマインドワンダリングは、集中力の喪失でトピック間を漂うものであり、意図的なマインドワンダリングは、個人が意図的に思考をさまようことを許すものです。
創造性は、日常の物体に新しい用途を見つけるなどの標準的なテストで評価されました。結果は、ADHDの特性が強い人々が創造的な達成度で高いスコアを記録したことを示しました。特に、意図的なマインドワンダリングはADHD参加者の高い創造性と相関していました。ファンは述べました：「ADHDの特性が多い人々、例えば注意欠陥、過剰活動、または衝動性は、両方の研究で創造的な達成度で高いスコアを記録しました。これは以前の研究を支持します。また、マインドワンダリング、特に人々が'意図的に思考をさまよう'意図的なマインドワンダリングが、ADHDの人々の高い創造性と関連していることを発見しました。」
この研究は、実践的な応用を提案しており、自発的なアイデアを創造的な出力に導く心理教育プログラムや、自発的なマインドワンダリングを意図的な形に変換するマインドフルネス介入を含み、潜在的に障害を減少させる可能性があります。K.P. Lesch（ドイツのヴュルツブルク大学の分子精神医学教授）はコメントしました：「マインドワンダリングは、高機能ADHD個人の驚くべき創造性の基盤となる重要な資源の一つです。これにより、彼らは私たちの社会と惑星の未来にとって信じられないほど価値ある資産となります。」