Nya studier visar att uppmärksamhetsstörning med hyperaktivitet (ADHD) är förknippat med högre kreativitet, drivet av en tendens till att sinnet vandrar. Presenterad vid ECNP-kongressen i Amsterdam framhäver forskningen avsiktlig tankevandring som en nyckelfaktor. Resultaten tyder på potentiella fördelar för psykopedagogik och behandling av ADHD.
Forskare har upptäckt en koppling mellan ADHD och förhöjd kreativitet, som tillskrives ökad tankevandring. Resultaten, från två studier med 750 deltagare, presenterades vid European College of Neuropsychopharmacologys (ECNP) kongress i Amsterdam. Detta markerar den första direkta undersökningen av hur ADHD-egenskaper kopplas till kreativitet.
Huvudforskaren Han Fang, från Radboud University Medical Centre i Nederländerna, förklarade metodiken: "Vi genomförde två studier, med 2 olika grupper av ADHD-patienter och friska kontroller, en från en europeisk grupp kuraterad av ECNP, och en andra studie från en brittisk grupp. Totalt deltog 750 personer. Att analysera resultaten separat från 2 oberoende grupper innebär att vi kan ha större förtroende för resultaten."
Deltagare med ADHD uppvisade typiska egenskaper som ouppmärksamhet, impulsivitet och frekventa fokusbyten, tillsammans med högre tankevandring. Tankevandring innebär att uppmärksamheten glider mot självskapade tankar, vilket sker oftare hos personer med ADHD. Fang skiljde på två typer: spontan tankevandring, en förlust av koncentration som glider mellan ämnen, och avsiktlig tankevandring, där individer medvetet tillåter tankarna att vandra.
Kreativitet bedömdes genom standardtester, såsom att hitta nya användningsområden för vardagliga föremål. Resultaten visade att de med starkare ADHD-egenskaper fick högre poäng på kreativa prestationer. Noterbart korrelerade avsiktlig tankevandring med större kreativitet hos deltagare med ADHD. Fang noterade: "Vi fann att personer med fler ADHD-egenskaper som brist på uppmärksamhet, hyperaktivitet eller impulsivitet får högre poäng på kreativa prestationer i båda studierna. Detta stödjer tidigare forskning. Dessutom fann vi att tankevandring, särskilt avsiktlig tankevandring, där människor medvetet 'låter sina tankar vandra', var förknippat med större kreativitet hos personer med ADHD."
Studien föreslår praktiska tillämpningar, inklusive psykopedagogiska program för att kanalisera spontana idéer till kreativa utdata och mindfulness-interventioner för att omvandla spontan tankevandring till avsiktliga former, vilket potentiellt minskar nedsättningar. K.P. Lesch, professor i molekylär psykiatri vid University of Würzburg, Tyskland, kommenterade: "Tankevandring är en av de kritiska resurserna som den remarkabla kreativiteten hos högpresterande individer med ADHD baseras på. Detta gör dem till en otroligt värdefull tillgång för vårt samhälle och planetens framtid."