En kvinna med autism, känd som ”Amanda”, har stämt sin skola i Stockholm för diskriminering och vunnit i tingsrätten. Domstolen slog fast att skolan inte visat tillräckliga anpassningar efter hennes behov. Det är den första domen efter en ny praxis.
I en banbrytande dom har tingsrätten i Stockholm slagit fast att en skola diskriminerat en elev med autism, kallad ”Amanda”. Skolan i Stockholm kunde inte bevisa att de genomfört tillräckliga anpassningar baserat på ”Amandas” specifika behov, vilket ledde till diskriminering enligt domstolen.
Fallet rör en kvinna med autism som upplevde otillräckligt stöd under sin tid på skolan. Tingsrätten konstaterade att bristen på anpassningar utgjorde diskriminering. Detta är den första domen som följer en ny praxis inom området, vilket kan sätta prejudikat för liknande fall framöver.
”Det ska inte behöva hända någon annan”, säger ”Amanda” om sin upplevelse. Domen understryker vikten av att skolor aktivt anpassar sig till elever med funktionsvariationer för att undvika diskriminering. Bakgrunden till fallet ligger i ”Amandas” tid på skolan, där anpassningarna inte mötte hennes krav.
Denna rättsliga utveckling markerar ett steg mot bättre skydd för elever med autism i svenska skolor, även om detaljer kring skolans specifika åtgärder inte specificeras i domen.