2025年壹丹奖公布，两位得主马马杜·阿马杜·利和乌里·威伦斯基分别在教育发展和教育研究领域获奖。他们通过多语教育和计算思维创新教学方法，帮助全球学习者更好地获取和创造知识。
壹丹奖成立于2016年，是年度教育创新奖项，旨在表彰推动教育变革的行动研究和循证实践。2025年得主马马杜·阿马杜·利和乌里·威伦斯基教授从不同角度革新教育：利聚焦多语教育，威伦斯基则强调计算思维。
在塞内加尔，正式教育使用法语，但仅有约20%人口流利掌握。利作为非营利组织Associates in Research and Education for Development (Ared)的执行主任，致力于解决这一障碍。“我们的双语教育模式从国家语言开始，即孩子们在家和街头使用的语言，”利表示。“法语逐步引入，这确保孩子们更好地理解所学内容。”教师接受培训，创建互动课堂，超越传统死记硬背。结果显示，与单语课堂相比，学生的单词阅读能力提升134%。Ared与塞内加尔教育部合作，已在全国推广，并支持邻国类似举措，为数百万儿童带来更公平的教育。
威伦斯基是美国西北大学学习科学、计算机科学和复杂系统Lorraine H. Morton教授。他推动计算素养，让学生探索复杂系统的运作。“传统教学中，教师向学生传授信息，他们学习科学过程的结果，”威伦斯基说。“但我们的世界变化很快，更重要的是适应、创造、推理和建模新情境的能力。”他的NetLogo平台允许学习者可视化和测试复杂现象，如疾病爆发和经济动态，促进通过实验发现知识。
作为2025年壹丹奖得主，利和威伦斯基各获1500万港元现金（约190万美元）和1500万港元项目基金，用于扩展工作。他们参加了香港壹丹奖峰会，并在12月6日的颁奖典礼上领取金牌，结束一周教育活动。
