2025 Yidan Prize는 교육 개발과 연구 분야에서 활동한 Mamadou Amadou Ly와 Uri Wilensky 교수에게 수여되었습니다. Ly는 세네갈에서 다국어 교육을 촉진하고, Wilensky는 NetLogo 플랫폼을 통해 계산적 사고를 발전시킵니다. 그들의 혁신은 급변하는 세계에 적합한 기술을 학습자에게 제공하는 것을 목표로 합니다.
Yidan Prize는 2016년에 설립된 연례 상으로, 전 세계 교육을 개선하는 행동 중심 연구와 증거 기반 실천으로 변화의 주역을 기립니다. 2025년 수상자인 Mamadou Amadou Ly와 Uri Wilensky 교수는 교육을 서로 다른 각도에서 다룹니다: Ly는 다언어주의를 통해, Wilensky는 계산적 사고를 통해.
세네갈에서 공식 학교 교육은 프랑스어로 진행되며, 인구의 약 20%만이 유창하게 구사합니다. 비영리 단체 Associates in Research and Education for Development (Ared)의 집행이사인 Ly는 이 장벽을 해결합니다. “우리의 이중 언어 교육 모델은 국가 언어, 즉 아이들이 집과 거리에서 사용하는 언어로 시작합니다.” Ly는 말합니다. “프랑스어는 점진적으로 도입되어 아이들이 배우는 내용을 더 잘 이해하게 합니다.” 교사들은 암기 학습을 넘어 상호작용 교실을 위해 훈련받아, 단일 언어 동료에 비해 단어 읽기 능력이 134% 증가했습니다. Ared는 세네갈 교육부와 협력하여 전국적으로 확대되었으며, 이웃 국가를 지원하여 수백만 명에게 공평한 다국어 교육을 촉진합니다.
미국 노스웨스턴 대학교의 학습 과학, 컴퓨터 과학, 복잡 시스템 분야 Lorraine H. Morton 교수인 Wilensky는 학생들이 복잡한 시스템을 이해하도록 계산 리터러시를 키웁니다. “전통적인 수업에서 교사는 학생들에게 정보를 주고, 그들은 과학 과정의 결과를 배웁니다.” Wilensky는 말합니다. “하지만 우리 세계는 매우 빠르게 변화하고 있으며, 더 중요한 것은 우리가 처한 새로운 상황을 적응하고, 창조하고, 추론하고 모델링하는 기술입니다.” 그의 NetLogo 플랫폼은 질병 발발과 경제 역학 같은 현상을 시각화하고 테스트할 수 있게 하여 실험을 통한 발견을 장려합니다.
각각 2025 Yidan Prize 교육 개발 및 연구 부문 수상자로서, 그들은 1,500만 홍콩달러(190만 달러) 현금과 1,500만 홍콩달러 프로젝트 자금을 받아 영향을 확대합니다. 그들은 홍콩에서 열린 Yidan Prize Summit에 참여했으며, 12월 6일 시상식에서 금메달을 수상하며 일주일간의 교육 행사를 마쳤습니다。
