Der Kenya Primary School Heads Association (KEPSHA) und der Kenya National Union of Teachers (KNUT) haben einem Vorschlag der Teachers Service Commission (TSC) widersprochen, Grundschulen unter die Aufsicht von Lehrern der Junior Secondary School (JSS) zu stellen. Führer dieser Gewerkschaften argumentieren, dass der Plan anhaltende Spannungen schaffen wird und dass viele JSS-Lehrer über keine ausreichende Erfahrung verfügen. Die TSC besteht darauf, dass der Vorschlag rechtlich einwandfrei ist und die Schulleitung verbessern wird.
Der Kenya Primary School Heads Association (KEPSHA) und der Kenya National Union of Teachers (KNUT) haben einem neuen Managementvorschlag der Teachers Service Commission (TSC) widersprochen, nach dem JSS-Lehrer Grundschul-Leiter beaufsichtigen würden. Führer dieser Gewerkschaften haben die TSC dafür kritisiert, diese Änderungen umzusetzen zu planen, und darauf hingewiesen, dass viele JSS-Lehrer frische Absolventen ohne ausreichende Unterrichtserfahrung sind.
Sie argumentieren, dass der Plan ungeeignet für die Umsetzung ist, da er ständige Spannungen erzeugen wird. Dies geschieht, während die Direktorin für Personalwesen der TSC, Antonina Lentoijoni, die Pläne der Kommission bestätigt hat, ein neues Managementsystem in kombinierten Grund- und JSS-Schulen einzuführen. Zum Beispiel werden solche Schulen zwei stellvertretende Schulleiter haben: einen, der den Grundschulbereich beaufsichtigt, und einen anderen für den JSS-Bereich.
Es gibt 89.000 Lehrer, die in 20.000 JSS-Schulen unterrichten. In den letzten drei Jahren haben Grundschul-Leiter und JSS-Lehrer Konflikte. Lentoijoni sagte: „Bis wir eine rechtlich akzeptable Managementstruktur etablieren, werden Grundschul-Leiter uns helfen, da sie die Expertise haben, um die Situation zu handhaben. Derzeit helfen sie uns noch bei der Leitung von JSS-Schulen.“
Der Vorsitzende von KEPSHA, Faud Ali, wies den Vorschlag jedoch zurück und betonte, dass JSS-Lehrer die aktuelle Managementstruktur respektieren müssen. Ali, der auch Schulleiter der Nairobi Comprehensive School (ehemals Nairobi Primary) ist, sagte: „Wir wollen keine Politik in unseren Schulen. Zudem respektieren Sie die aktuelle Führung in kombinierten Schulen oder gehen Sie unterrichten in eigenständigen Sekundarschulen.“ Er fügte hinzu, dass JSS-Lehrer in eigenständigen Sekundarschulen dienen und mit den Schülern der 9. Klasse dorthin übergehen sollten, um Respekt zu zeigen oder in diese Einrichtungen zu wechseln.