Estudiantes investigadores lanzan un sistema para que los padres supervisen el progreso escolar

Estudiantes investigadores en Sudáfrica han desarrollado el sistema de gestión de aprendizaje Efunda para permitir que los padres sigan el progreso académico de sus hijos a través de las calificaciones, las tareas y la asistencia.

La plataforma fue creada por Luthando Sibozo, candidato a MBA en la Universidad Tecnológica de Tshwane, junto con Mfobe Ntintelo y Zipho Luvuno. Incluye un chatbot de WhatsApp para facilitar el acceso a los padres que no disponen de datos para el sitio web.

El sistema ha sido probado en varias escuelas del Cabo Oriental. Los docentes y directores recibieron capacitación y la respuesta de los padres ha sido positiva. Un padre señaló que podría ahorrar tiempo en comparación con asistir a reuniones y ayudar a identificar las áreas en las que un niño necesita apoyo.

La exprofesora Tersia du Plessis valoró positivamente la idea, pero expresó su preocupación por la carga de trabajo de los docentes al subir materiales y por la capacidad de los padres para ayudar con materias complejas. Los desarrolladores se han puesto en contacto con el Departamento de Educación Básica, pero informaron de dificultades con los procesos de licitación.

Artículos relacionados

New analysis finds more than 60 percent of South African learners finish high school even though just 20 percent of Grade 4 pupils can read for understanding. Researchers identify nine specific policies and practices that enable progression through the system.

Reportado por IA

The Ministry of Education has launched Phase One of the Digital Literacy Programme targeting 10,382 public junior secondary schools.

The Department of Education has introduced a new platform to help schools manage risks from natural disasters. Project LIGTAS+ provides detailed, school-specific data on hazards. It aims to reduce disruptions to learning and support affected communities.

Reportado por IA

Mr. Toyin Joseph Larayintan, Director of Zion Study Centre, has called on the government to speed up investment in technology-driven learning systems. The appeal aims to keep education uninterrupted for Nigerian children facing ongoing insecurity and school abductions.

Este sitio web utiliza cookies

Utilizamos cookies para análisis con el fin de mejorar nuestro sitio. Lee nuestra política de privacidad para más información.
Rechazar