Ruotsin hallitus on hylännyt opetushallituksen (Skolverket) tekemän uuden opetussuunnitelman ja aikoo tiukentaa viraston valvontaa. Opetusministeri Simona Mohamsson (L) arvosteli virastoa siitä, ettei se ole täysin noudattanut hallituksen tavoitteita. Asiantuntijoiden rooli prosessissa tulee kasvamaan.
Ruotsin hallitus on hylännyt opetushallituksen (Skolverket) viime keväänä aloittaman työn uusien opetussuunnitelmien kehittämiseksi. Hanketta on kritisoitu voimakkaasti siitä, että siltä puuttuu riittävä tieteellinen pohja ja että se ei ole linjassa hallituksen tavoitteiden kanssa, joissa painotetaan faktatietoa, lukemista, kirjoittamista ja laskemista.
"Tiukennamme nyt vaatimuksia Skolverketille", opetusministeri Simona Mohamsson (L) kertoi TT:lle. Hän arvosteli työtä siitä, ettei se täysin vastannut hallituksen aikeita, ja pyrkii varmistamaan viraston osaamisen. Skolverketin entinen pääjohtaja Joakim Malmström totesi viraston olevan "oikealla tiellä", mutta Mohamssonin mukaan se ei riitä.
Erityisesti opetussuunnitelmatyöryhmän asiantuntijat saavat vahvemman mandaatin ja heille annetaan aktiivinen ja keskeinen rooli. Aivotutkija Martin Ingvarille, joka toimii professorina Karolinska Institutetissa, tarjotaan koordinoivaa vastuuta. Hallitus näkee Skolverketissä kehityspotentiaalia, luottaa virastoon, eikä aio lakkauttaa sitä.
Taustalla on muun muassa valtiontalouden tarkastusviraston marraskuussa 2025 esittämä kritiikki Skolverketin tukimateriaaleja kohtaan sekä digitaalisten kansallisten kokeiden tekniset ongelmat, joita ministeri Lotta Edholm (L) kutsui "fiaskoksi". Skolverketin on raportoitava viimeistään 15. kesäkuuta, ja uudet opetussuunnitelmat on tarkoitus ottaa käyttöön syksyllä 2028.
