Den svenske regjeringen har avvist Skolverkets arbeid med nye læreplaner og vil innføre strengere kontroll. Utdanningsminister Simona Mohamsson (L) kritiserte etaten for ikke å være fullt ut på linje med regjeringens intensjoner. Eksperter vil få en mer sentral rolle i prosessen.
Den svenske regjeringen har avvist Skolverkets arbeid med å utvikle nye skolelæreplaner, et arbeid som startet i vår. Arbeidet har møtt skarp kritikk for manglende vitenskapelig forankring og for ikke å samsvare med regjeringens mål om å legge vekt på faktakunnskap, lesing, skriving og regning.
"Nå skjerper vi kravene til Skolverket," sier utdanningsminister Simona Mohamsson (L) til TT. Hun kritiserer arbeidet for ikke å følge regjeringens intensjoner fullt ut og har som mål å sikre etatens kompetanse. Skolverkets tidligere generaldirektør Joakim Malmström sa "vi er på rett vei", men Mohamsson mener dette ikke er tilstrekkelig.
Spesifikt vil eksperter fra læreplanutvalget få et sterkere mandat med en aktiv og sentral rolle. Hjerneforsker Martin Ingvar, professor ved Karolinska Institutet, vil bli forespurt om å ta et koordineringsansvar. Regjeringen ser et utviklingspotensial i Skolverket, har tillit til etaten og har ingen planer om å legge den ned.
Bakgrunnen inkluderer Riksrevisionens kritikk i november 2025 mot Skolverkets støttemateriell og tekniske problemer med digitale nasjonale prøver, noe statsråd Lotta Edholm (L) kalte en "fiasko". Skolverket må rapportere innen senest 15. juni, og de nye læreplanene skal etter planen innføres høsten 2028.
