Den svenske regering har afvist Skolverkets arbejde med nye læreplaner og vil indføre strammere kontrol. Uddannelsesminister Simona Mohamsson (L) kritiserede myndigheden for ikke fuldt ud at flugte med regeringens intentioner. Eksperter vil få en mere central rolle i processen.
Den svenske regering har afvist Skolverkets arbejde med at udvikle nye skolelæreplaner, som blev påbegyndt sidste forår. Arbejdet har mødt skarp kritik for ikke at have tilstrækkelig videnskabelig forankring og for ikke at leve op til regeringens mål om at prioritere faktuel viden, læsning, skrivning og regning.
"Vi skærper nu kravene til Skolverket," sagde uddannelsesminister Simona Mohamsson (L) til TT. Hun kritiserede arbejdet for ikke at følge regeringens intentioner fuldt ud og tilføjede, at hun vil sikre myndighedens kompetenceniveau. Skolverkets tidligere generaldirektør Joakim Malmström udtalte, at "vi er på rette vej," men Mohamsson vurderer, at det ikke er nok.
Konkret vil eksperter fra læreplansudvalget få et stærkere mandat med en aktiv og central rolle. Hjerneforsker Martin Ingvar, professor ved Karolinska Institutet, vil blive kontaktet med henblik på et koordinerende ansvar. Regeringen ser udviklingspotentiale i Skolverket, har tillid til myndigheden og har ingen planer om at nedlægge den.
Baggrunden omfatter Rigsrevisionens kritik fra november 2025 af Skolverkets støttematerialer samt tekniske problemer med digitale nationale prøver, hvilket minister Lotta Edholm (L) kaldte en "fiasko". Skolverket skal senest den 15. juni afrapportere, og de nye læreplaner forventes implementeret i efteråret 2028.
