Runouden tulisi olla keskeisessä asemassa kouluissa maailman runouden päivänä

Maaliskuun 21. päivä on UNESCOn maailman runouden päivä, jonka tavoitteena on suojella kielellistä ja kulttuurista monimuotoisuutta sekä vaalia runoutta elävänä kulttuuriperintönä. Runous ulottuu kirjojen ulkopuolelle arkielämään, kuten Leksands IF:n otteluiden kannustushuutoihin ja musiikkiin. Dala-Demokraten katsoo, että sitä kohdellaan kouluissa liian marginaalisesti ja että se ansaitsisi keskeisen roolin.

UNESCOn maailman runouden päivä 21. maaliskuuta pyrkii turvaamaan kielellistä ja kulttuurista monimuotoisuutta sekä muistuttamaan runoudesta elävänä aineettomana kulttuuriperintönä. Runous ylittää kirjan kannet ja näkyy Leksands IF:n kotiotteluiden katsomoissa, musiikissa, mieleen jäävissä säkeissä sekä silloin, kun kieli muuttuu rytmiksi, tiiviydeksi, vastarinnaksi ja yllätykseksi. Dala-Demokraten korostaa runouden luonnollista paikkaa kouluissa. Tutkimukset osoittavat, että sitä kohdellaan usein marginaalisesti: se nähdään hienostuneena, vaikeana ja epäkäytännöllisenä, ja sitä käytetään oppituntien avaamiseen tai lukukausien päättämiseen sen sijaan, että se olisi keskeistä sisältöä. Lehti pitää tätä valitettavana, sillä runous pakottaa meidät pysähtymään kielen äärelle ja ansaitsee siksi keskeisen roolin opetuksessa.

Liittyvät artikkelit

Students at Tiundaskolan in Uppsala have posted self-written poems around the school ahead of World Poetry Day on March 21. The walk kicks off early on March 20 with contributions from grades 2, 3, 6, 7, 8 and 9. Poems are displayed in Giraffparken and local shop windows.

Raportoinut AI

In the Philippines, February's National Arts Month highlights arts and culture, but appreciation often feels temporary. After the celebrations, enthusiasm fades, as focus remains on big festivals rather than daily creation. This prompts calls to integrate arts as an essential part of society year-round.

Uppsala kulturskola festival week starts today and runs until May 24. The city fills with music, theater, dance and exhibitions created by students.

Raportoinut AI

The Department of Basic Education has published a new draft History Curriculum and Assessment Policy Statement (CAPS) for grades 4 to 12, adopting an African-centred approach away from Eurocentric narratives. Minister Siviwe Gwarube extended the public comment period by 30 days to May 19, 2026, citing strong public interest. Stakeholders praise the decolonisation effort but note concerns over content depth and representation.

 

 

 

Tämä verkkosivusto käyttää evästeitä

Käytämme evästeitä analyysiä varten parantaaksemme sivustoamme. Lue tietosuojakäytäntömme tietosuojakäytäntö lisätietoja varten.
Hylkää