La ministre indonésienne de la Communication et du Numérique, Meutya Hafid, a appelé les jeunes, en particulier les diplômés universitaires, à protéger l'espace numérique du pays à l'ère de la post-vérité. Elle a souligné leur rôle en tant qu'agents de littératie numérique et ambassadeurs de la réglementation PP Tunas visant à protéger les enfants des contenus à risque. Ces remarques ont été faites à Jakarta le 26 avril 2026.
Jakarta, 26 avril 2026 – La ministre indonésienne de la Communication et du Numérique, Meutya Hafid, a déclaré que le défi majeur de l'ère numérique n'est plus l'accès à l'information, mais sa qualité. "À l'ère de la post-vérité, notre défi n'est plus l'accès à l'information, mais sa qualité. Par conséquent, les diplômés doivent également agir en tant qu'agents de changement et guides de la littératie numérique dans leurs régions respectives", a-t-elle déclaré. Elle a souligné le flot d'informations et de désinformations, exhortant les diplômés universitaires à jouer un rôle actif en tant qu'agents de changement. Le gouvernement a publié le règlement gouvernemental n° 17 de 2025 sur la gouvernance des systèmes électroniques pour la protection de l'enfance, ou PP Tunas, qui restreint l'accès aux plateformes numériques risquées pour les enfants de moins de 16 ans. "Nous voulons dire aux diplômés de devenir également des ambassadeurs Tunas capables d'aider le gouvernement à protéger nos enfants", a ajouté Meutya. La ministre a évoqué la forte adoption technologique de l'Indonésie comme étant à la fois une force et un défi, y compris dans l'utilisation de l'intelligence artificielle (IA). La gestion de l'espace numérique national repose sur des principes de prudence, mettant l'accent sur la sécurité, la transparence et les intérêts humains. "Nous devons rester vigilants afin que l'adoption de l'IA s'accompagne de responsabilité, de sécurité, d'éthique, de transparence et d'une orientation centrée sur l'humain", a-t-elle précisé. Elle a insisté sur la nécessité d'une collaboration avec les jeunes, car l'État ne peut agir seul. Les diplômés sont attendus pour porter la mission de construire un espace numérique sûr, éthique et compétitif lors de leur entrée dans la vie active.