Die indonesische Ministerin für Kommunikation und Digitales, Meutya Hafid, hat junge Menschen, insbesondere Hochschulabsolventen, dazu aufgerufen, den digitalen Raum des Landes im Zeitalter der Post-Truth zu schützen. Sie betonte ihre Rolle als Vermittler digitaler Kompetenz und als Botschafter für die PP Tunas-Verordnung zum Schutz von Kindern vor gefährlichen Inhalten. Die Äußerungen wurden am 26. April 2026 in Jakarta getätigt.
Jakarta, 26. April 2026 – Die indonesische Ministerin für Kommunikation und Digitales, Meutya Hafid, erklärte, dass die größte Herausforderung im digitalen Zeitalter nicht mehr der Zugang zu Informationen sei, sondern deren Qualität. „Im Zeitalter der Post-Truth ist unsere Herausforderung nicht mehr der Zugang zu Informationen, sondern deren Qualität. Daher müssen Absolventen auch als Akteure des Wandels und als Wegweiser für digitale Kompetenz in ihren jeweiligen Regionen fungieren“, sagte sie. Sie wies auf die Flut an Informationen und Desinformationen hin und drängte Hochschulabsolventen dazu, eine aktive Rolle als Akteure des Wandels zu übernehmen. Die Regierung hat die Regierungsverordnung Nr. 17 aus dem Jahr 2025 zur Governance elektronischer Systeme für den Kinderschutz, kurz PP Tunas, erlassen, die den Zugang zu riskanten digitalen Plattformen für Kinder unter 16 Jahren einschränkt. „Wir möchten den Absolventen vermitteln, auch Tunas-Botschafter zu werden, die der Regierung dabei helfen können, unsere Kinder zu schützen“, fügte Meutya hinzu. Die Ministerin erörterte die hohe Technologieakzeptanz Indonesiens als Stärke und Herausforderung zugleich, auch im Bereich der künstlichen Intelligenz (KI). Die nationale Verwaltung des digitalen Raums beruht auf Vorsichtsprinzipien, wobei Sicherheit, Transparenz und menschliche Interessen im Vordergrund stehen. „Wir müssen vorsichtig bleiben, damit die Einführung von KI mit Verantwortung, Sicherheit, Ethik, Transparenz und einem menschenorientierten Fokus einhergeht“, sagte sie. Sie betonte die Notwendigkeit einer Zusammenarbeit mit jungen Menschen, da der Staat diese Aufgabe nicht allein bewältigen könne. Von Absolventen wird erwartet, dass sie nach ihrem Eintritt in die Gesellschaft die Mission verfolgen, einen sicheren, ethischen und wettbewerbsfähigen digitalen Raum aufzubauen.
