Le secrétaire permanent Julius Bitok rencontrera des représentants des écoles secondaires de premier cycle (JSS) de tout le Kenya le 23 mai pour aborder les questions d'autonomie dans le cadre du système d'éducation basé sur les compétences.
La réunion de Naivasha rassemble des fonctionnaires et des représentants des comtés pour discuter du déploiement de l'indépendance administrative des établissements JSS. Les sujets clés incluent l'évolution de carrière, le déploiement et la séparation des structures des écoles primaires. Les enseignants des JSS ont soulevé des inquiétudes concernant les défis opérationnels, notamment la fusion des budgets pour les infrastructures et les environnements inadaptés aux élèves adolescents. L'association des enseignants des écoles secondaires de premier cycle du Kenya (KEJUSTA) a publié une déclaration le 15 mai mettant en garde contre les risques pesant sur l'identité professionnelle et la représentation. Le secrétaire permanent Bitok a défendu les réformes éducatives en cours alors que le ministère fait face à des critiques sur l'état de préparation à la transition depuis le système 8-4-4. Le secrétaire général de la KEJUSTA, Paul Wakhungu, s'est interrogé sur la capacité des enseignants des JSS à se faire entendre au sein des syndicats existants.