El Informe Final de EDCOM II revela una grave crisis de alfabetización en Filipinas, con el 88% de los estudiantes de 7.º grado incapaces de leer a su nivel. La competencia cae del 30% en 3.º grado a solo 0.4% en 12.º grado. El informe advierte sobre el impacto de la desnutrición y los fallos sistémicos en la educación.
El Informe Final de EDCOM II, publicado en febrero de 2026, pinta un panorama sombrío del sistema educativo filipino. Afirma que el 88% de los estudiantes que ingresan a 7.º grado no pueden leer a su nivel de grado. Aunque el 30% de los estudiantes de 3.º grado son competentes en las materias, esto cae a un mero 0.4% en 12.º grado, menos del 1%. Una causa raíz clave es el retraso en el crecimiento infantil que afecta al 23.6% de los niños, lo que lleva a daños cerebrales irreversibles por desnutrición. Los programas de alimentación no llegan a los destinatarios previstos y hay escasez de centros de guardería adecuados en todo el país. La promoción masiva actúa como política no declarada en las escuelas, con los maestros actuando como 'amortiguadores de choque' para los fracasos estudiantiles. El tiempo de instrucción se pierde en eventos excesivos como celebraciones y concursos, exacerbando las pérdidas de aprendizaje, especialmente en áreas propensas a desastres donde las escuelas ya no se usan como centros de evacuación. La calidad docente se ve socavada por fábricas de títulos, que requieren una Maestría en Artes en Educación para ascensos. Existe una brecha de infraestructura para el cuidado y desarrollo universal de la primera infancia. La ayuda financiera estudiantil del gobierno necesita mejor focalización y armonización. Además, existen silos entre el Departamento de Educación (DepEd), la Comisión de Educación Superior (CHED) y la Autoridad de Educación Técnica y Desarrollo de Habilidades (TESDA), con estructuras fragmentadas, obsoletas y mandatos superpuestos. A pesar de estos problemas, el informe ofrece recomendaciones accionables para los líderes actuales y futuros para revivir la alfabetización y modernizar la educación en medio de desafíos como la IA y la desinformación.