El ciclo lectivo 2026 en Argentina no comenzará de manera uniforme en todo el país, con varias provincias postergando el regreso a las aulas hasta principios de marzo. La provincia de Buenos Aires iniciará clases el 2 de marzo, seguida por la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Córdoba y Santa Fe. Las autoridades atribuyen el cambio a la reorganización por feriados nacionales y recesos invernales, sin afectar la carga horaria anual mínima de 190 días.
El inicio del ciclo lectivo 2026 en Argentina presenta variaciones por provincia, según informes de autoridades educativas. En la provincia de Buenos Aires, las clases para educación inicial, primaria, secundaria y técnica comenzarán el lunes 2 de marzo, fecha oficializada por la Dirección General de Cultura y Educación el 25 de diciembre de 2025. Otras fechas clave incluyen el receso invernal del 20 al 31 de julio y el cierre del año el 22 de diciembre, garantizando 190 días de dictado pedagógico mínimo.
Provincias como la Ciudad Autónoma de Buenos Aires iniciarán en la primera semana de marzo, mientras que Córdoba y Santa Fe también postergaron sus cronogramas para alinear con la planificación institucional. En contraste, jurisdicciones del norte y sur mantendrán el inicio en la última semana de febrero. La directora general de Educación y Cultura de Buenos Aires, Flavia Terigi, afirmó en diálogo con FM La Patriada: "no está en duda el inicio de clases en la provincia de Buenos Aires" y agregó: "Pasamos de la discusión de si las clases pueden iniciar o no por el estado de los edificios a cómo vamos mejorando las condiciones para que funcione".
Los gobiernos provinciales explicaron que el corrimiento responde a la necesidad de reorganizar el calendario tras la definición de feriados nacionales y la planificación de recesos invernales. En algunos distritos, factores climáticos como altas temperaturas en febrero influyeron en la decisión. Se readecuarán jornadas institucionales y fechas de finalización para evitar reducciones en la carga horaria anual. Además, se prevén cinco jornadas de organización pedagógica: dos en febrero, una en agosto, una en diciembre y una a definir por equipos distritales.
El retraso impacta en la organización familiar y laboral, especialmente en hogares con padres trabajadores, y podría extender la temporada turística. Cada ministerio de educación publicará los calendarios oficiales en los próximos días.
