Noah Dejanović utsattes för sexualiserat våld av sin mor som barn och rymde hemifrån vid 11 års ålder. Idag, 22 år gammal, kampanjar han för att blivande lärare bättre ska känna igen tecken på misshandel. På seminarier vid universitet som Halle höjer han medvetenheten hos studenter om frågan.
Noah Dejanovićs liv förändrades dramatiskt när hans föräldrar separerade och han växte upp hos sin mor. Vid 11 års ålder utsattes han för en traumatisk händelse: hans mor tvingade honom att titta på porr med henne, höll fast honom och hotade med att bryta hans nacke. Han slog tillbaka och flydde till sitt rum. Skolan blev en fristad för honom, men han drog sig undan och blev distanserad. I efterhand önskar han att lärarna hade tilltalat honom: «Noah, du verkar frånvarande eller tillbakadragen på sistone; jag är orolig. Är allt okej?»
Idag arbetar Dejanović för bättre utbildning för blivande lärare. Statistiskt sett utsätts en till två barn per klass för sexuellt våld, och inrikesministeriet rapporterade 16 354 fall 2023. Inrikesminister Alexander Dobrindt konstaterade: «Siffrorna är höga, mycket höga.» Många fall rapporteras inte, eftersom misshandel är ett tabubelagt ämne. Ämnet saknas i stor utsträckning i lärarutbildningen; seminarier som det i Halle är frivilliga. Tillsammans med Katja Sturm från Barnskyddsförbundet förklarar Dejanović varningstecken: aggressivitet, självskadebeteende, plötsliga viktförändringar.
Dejanović, som vill bli lärare, utsågs till Student of the Year 2025 av den tyska universitetsföreningen. Han meddelade sin far via en lapp och hade svårt att tala i domstol. Efter sitt föredrag för 250 studenter i Halle kände han sig utmattad men uppfylld: «Den här känslan av handlingskraft, i den meningen att: jag bidrar på något sätt så att det här inte händer andra barn och ungdomar eller så att de får hjälp tidigare, det är en otroligt skön känsla.» Tack vare terapi kan han tala öppet och planerar att besöka fler universitet. Studenter som Saskia Siemonsen och Tarek Zimmermann uppskattar insatsen men efterlyser mer integration i studierna. Grundskolläraren Julia Zeugner beklagar den låga närvaron: «I varje klass har barn sådana problem.»
