سيبدأ مجلس الامتحانات الوطني الكيني في إجراء تقييمات رقمية في المدارس الثانوية عام 2027. ويأتي هذا التحول بعد نجاح تجارب التقييم الإلكتروني في كليات تدريب المعلمين، حيث يهدف المسؤولون إلى تعزيز الكفاءة ودعم المتعلمين بأدوات جديدة.
أعلن مجلس الامتحانات الوطني الكيني (KNEC) عن خطط لنقل امتحانات المدارس الثانوية إلى الإنترنت بدءا من عام 2027. وأوضح الرئيس التنفيذي ديفيد نجينجيري أن هذا التغيير يستند إلى ثلاث سنوات من الاختبارات الرقمية لأكثر من 37 ألف متدرب في كليات المعلمين.
من المتوقع أن يؤدي هذا النظام إلى خفض التكاليف وتسريع معالجة النتائج وتوفير بيانات فورية حول أداء الطلاب. كما سيتيح النظام التصحيح عن بعد وتنسيقات تكيفية للمتعلمين ذوي الاحتياجات الخاصة.
سيقوم المجلس باختبار هذا النهج في المدارس الثانوية أولا قبل تعميمه على نطاق أوسع. وقد أشار المسؤولون إلى تحديات تشمل ضعف البنية التحتية ومهارات الطباعة، مؤكدين استخدام متصفحات مقيدة (lockdown browsers) لحماية نزاهة الامتحانات.
يأتي هذا التوجه الرقمي تماشيا مع سياسة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم والتدريب لعام 2021 والخطة الاستراتيجية الوطنية لقطاع التعليم لعام 2023. ويظهر النمو من برنامج تجريبي شمل 45 مرشحا عام 2021 إلى أكثر من 50 ألف مرشح بحلول عام 2025 تقدما مطردا في هذا المسار.