دعا مؤتمر الأساقفة الكاثوليك في كينيا (KCCB) إلى مراجعة عاجلة لنظام التعليم القائم على الكفاءة (CBE) وسط ضعف في تنفيذه قبيل إعادة فتح المدارس في 27 أبريل. وحذر رئيس الأساقفة فيليب أنيولو من التعامل مع المتعلمين كمواضيع في تجارب مستمرة.
تحدث مؤتمر الأساقفة الكاثوليك في كينيا (KCCB) إلى الصحافة في 16 أبريل، محذراً من أن الطرح الحالي لنظام التعليم القائم على الكفاءة (CBE) يهدد بتحويل المتعلمين إلى مواضيع اختبار دائمة. وقال فيليب أنيولو، رئيس أساقفة نيروبي: "لا يمكننا وضع أطفالنا في حالة تجريب مستمرة. تمتلك الحكومة كل الخبرات الفنية التي تحتاجها محلياً ودولياً لتبسيط تنفيذ نظام CBE قبل وقت طويل من طرحه". وحث الأساقفة وزارة التعليم على تشكيل فريق متعدد القطاعات من الخبراء لتقييم وإعادة تصميم وتبسيط نظام CBE على مستوى البلاد. تم تقديم نظام CBE مع وعد بتعزيز المهارات العملية والإبداع والتفكير النقدي، لكن طرحه كشف عن أوجه قصور كبيرة في التخطيط والتصميم والتمويل. وذكر الأساقفة: "كما علمنا، يتطلب نظام CBE المزيد من المعلمين والمعدات والتمويل"، مشيرين إلى أن العديد من المدارس تفتقر إلى ما يكفي من المعلمين والكتب المدرسية والمختبرات والبنية التحتية. واجه طلاب الصف العاشر هذه المشكلات في فصلهم الدراسي الأول في ظل النظام الذي حل محل منهج 8-4-4. كما أعربت الكنيسة عن قلقها بشأن تضاؤل دور رعاة المدارس في ظل نظام CBE. وقالوا: "يجب ضمان الدور المشروع للرعاة حتى نتمكن من الدفاع عن المحتوى الأخلاقي والقيمي في النظام التعليمي. نحن نثير مخاوف جدية من وجود جهود لتقويض وتقليص دور الرعاة". ترعى الكنيسة الكاثوليكية ما يقرب من 7,700 مدرسة في كينيا، بما في ذلك أكثر من 5,000 مدرسة ابتدائية، و1,700 مدرسة ثانوية، وأكثر من 200 مؤسسة لتنمية الطفولة المبكرة والتعليم الفني والمهني. وقد تعهد الرئيس ويليام روتو بزيادة توظيف المعلمين وبناء فصول دراسية جديدة لتخفيف هذه التحديات.