Das Central Board of Secondary Education hat diese Woche ein Social-Media-Toolkit an Schulleiter verschickt, in dem es sie dazu drängt, das neue digitale Bewertungsverfahren für die Abschlussprüfungen der 12. Klasse zu unterstützen.
Die Regionalbüros versandten ein Dokument mit dem Titel „Material für Schulleiter“, das Skripte für die Schulleiter enthielt. Ein Skript beschrieb das Gremium als „äußerst proaktiv, empathisch und kommunikativ“ und forderte die Schüler auf, wegen technischer Probleme nicht in Panik zu geraten.
Hunderte von Schulen, darunter Kendriya Vidyalayas und Jawahar Navodaya Vidyalayas, veröffentlichten Instagram-Reels, in denen diese Punkte wiederholt wurden. Einige Schulleiter lehnten dies jedoch ab und gaben an, sie würden stattdessen lieber die Bedenken der Schüler hervorheben.
Unabhängig davon erwägt das Gremium eine Strafzahlung gegen den Anbieter Coempt Edutech, nachdem 5.000 unscharfe Scans und 23 falsch zugeordnete Antwortbögen festgestellt wurden. Dem Unternehmen, das früher unter dem Namen Globarena Technologies bekannt war, drohte 2019 in Telangana aufgrund ähnlicher Bewertungsfehler bereits der Vertragsentzug.
Bis zum 26. Mai hatte fast jeder vierte der 1,8 Millionen Schüler der 12. Klasse Kopien ihrer gescannten Prüfungen beantragt, mehr als doppelt so viele wie im Vorjahr.
