Der Bildungsminister von Delhi, Ashish Sood, hat die Schulleiter staatlicher Schulen angewiesen, Aktionspläne zu erstellen, nachdem die Bestehensquoten der 12. Klasse gesunken sind. Am Samstag hielt er Treffen mit über 700 Schulleitern ab, um das Problem anzugehen.
Bildungsminister Ashish Sood erklärte, der Fokus müsse auf den Lernergebnissen und der Qualität der Bildung liegen und nicht allein auf der Infrastruktur. Delhi verzeichnete in diesem Jahr eine Bestehensquote von 92,10 Prozent in der 12. Klasse, nach zuvor 95,18 Prozent. Der nationale Durchschnitt lag bei 85,20 Prozent.
Sood stellte fest, dass Delhis Ressourcen die vieler anderer Bundesstaaten übersteigen. Er plant weitere zonale Treffen mit den verbleibenden Schulleitern. Die Vereinigung der Lehrer an staatlichen Schulen schrieb ihm am Freitag einen Brief, in dem sie die Rücknahme der aufgrund der Ergebnisse ausgestellten Anhörungsschreiben forderte.
Die Vereinigung führte die niedrigeren Noten teilweise auf das neue, vom CBSE ohne ausreichende Vorbereitung eingeführte On-Screen-Bewertungssystem zurück. Schüler und Eltern berichteten von niedrigeren Noten als erwartet und stießen bei Anträgen auf Neubewertung auf Schwierigkeiten.
