Parents and unions protesting the early school year end on June 5 amid heat and World Cup, with President Sheinbaum defending the move on a screen.
Parents and unions protesting the early school year end on June 5 amid heat and World Cup, with President Sheinbaum defending the move on a screen.
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Reaktionen auf das vorgezogene Schuljahresende des SEP am 5. Juni angesichts von Hitze und Weltmeisterschaft

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Nach der Entscheidung des Sekretariats für öffentliche Bildung, das Schuljahr 2025/2026 am 5. Juni zu beenden, verteidigte Präsidentin Claudia Sheinbaum den Schritt, während Gewerkschaften und Eltern Einwände bezüglich Streiks, Kalenderplänen und rechtlichen Anforderungen äußerten.

Am 8. Mai bestätigte Sekretär Mario Delgado, dass der Unterricht an Grund- und weiterführenden Schulen landesweit am 5. Juni endet, wobei die administrativen Aufgaben bis zum 12. Juni abgeschlossen werden sollen. Das darauffolgende Schuljahr beginnt am 31. August, nachdem vom 17. bis 28. August Förderkurse stattgefunden haben.

Präsidentin Claudia Sheinbaum erklärte, die Änderung des Kalenders sei das Ergebnis von Treffen mit den Bildungssekretären der Bundesstaaten und den Beiträgen von Lehrkräften und betonte, dass keine Unterrichtszeit verloren gehe. Kritiker, darunter die Nationale Koordination der Bildungsarbeiter (CNTE), warfen dem SEP vor, den Termin vorzuverlegen, um einen landesweiten Streik während der Fußball-Weltmeisterschaft 2026 zu verhindern. Die Sektion 22 in Oaxaca plant, an ihrem eigenen Zeitplan festzuhalten und den Unterricht erst am 7. Juli zu beenden.

Elternvereinigungen und Privatschulen wiesen die Anpassung zurück und bezeichneten sie als schwerwiegenden Fehler, der möglicherweise gegen die gesetzliche Mindestvorgabe von 185 Unterrichtstagen gemäß dem allgemeinen Bildungsgesetz verstößt.

Was die Leute sagen

Erste Reaktionen auf X beleuchten Widersprüche zwischen Präsidentin Sheinbaums Aussage, das Datum vom 5. Juni sei lediglich ein Vorschlag, und Mario Delgados Darstellung als endgültige Entscheidung. Zudem werden Anpassungen auf Bundesstaatsebene in Jalisco und Nuevo León, Vorwürfe der CNTE bezüglich der Vorverlegung der Ferien zur Blockade von Streiks sowie Sorgen der Eltern über Lernverluste und die Vereinbarkeit mit Familienroutinen thematisiert.

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