Mas malaking problema kaysa kakulangan sa silid-aralan: pagkalupit sa paaralan

Sa Metro Manila at iba pang urbanong lugar, hindi na sapat ang pagtatayo ng bagong silid-aralan dahil wala nang espasyo. Ayon sa opinyon, kailangang tugunan ang pagkalupit sa paaralan sa halip na mag-focus lamang sa backlog ng 165,000 silid-aralan hanggang 2025.

Noong 2025, nahaharap ang Department of Education (DepEd) sa backlog ng 165,000 silid-aralan na maaaring tumagal ng 30 hanggang 55 taon upang maipagawa, na may halagang P397 bilyon. Gayunpaman, sa National Capital Region (NCR), Calabarzon, at Central Luzon, ang tunay na isyu ay hindi lamang kakulangan sa silid-aralan kundi ang pagkalupit sa paaralan dahil sa mataas na populasyon at limitadong espasyo.

Halimbawa, ang Batasan Hills National High School sa Quezon City ay nag-o-operate sa multi-shift classes para sa 15,000 mag-aaral dahil wala nang lugar para sa bagong gusali. Bagama't mahalaga ang imprastraktura sa mga lugar na may espasyo tulad ng iba't ibang bahagi ng Luzon, Visayas, at Mindanao, hindi ito praktikal sa urbanong sentro kung saan puno na ng tirahan, negosyo, at kalsada ang bawat sulok.

Bilang alternatibo, iminungkahi ang Government Assistance to Private Education (GASTPE) program, na nagbibigay ng voucher para lumipat ang mga mag-aaral sa pribadong paaralan. Kamakailan, naaprubahan ng House committee ang Private Education Voucher Assistance Bill para sa Kindergarten hanggang Grade 6. Ayon sa Philippine Institute for Development Studies, mas mura at mas mabilis ito kaysa magtayo ng silid-aralan, na nagkakahalaga ng P2.5 milyon bawat isa at tumatagal ng 3-5 taon.

Para sa 40 mag-aaral, ang voucher ay P520,000 hanggang P900,000 kada school year, na agad na nakakalaya ng espasyo. Kung 2 milyong mag-aaral ang benepisyaryo, maaaring malaya ang 44,000 silid-aralan. Bukod dito, sinusuri ng DepEd ang pag-lease ng mga ari-arian para sa learning spaces, na mas mababa ang gastos at agad na solusyon.

"We need to move beyond an infrastructure-only mindset and adopt demand-driven solutions," sabi ng may-akda na si Luigie Lursh G. Almojano, assistant professor sa University of the Philippines Los Baños at convenor ng Student First Coalition. Sa ganitong paraan, mas epektibong matutugunan ang masamang learning environment sa mga public school.

Mga Kaugnay na Artikulo

To address a nationwide shortage of 165,000 classrooms, Education Secretary Sonny Angara has directed the Department of Education's infrastructure group to finalize steps to accelerate construction in 2026, as part of a broader goal to build at least 200,000 classrooms over the next five to ten years. Priorities include last-mile schools and temporary learning spaces for disaster-hit communities.

Iniulat ng AI

Dalawang taon pagkatapos ng pagdinig sa Senado, hindi pa naglalabas ng bagong gabay ang Department of Education (DepEd) para sa Senior High School Voucher Program (SHS VP). Sa pagdinig noong Enero 20, hinatulan ni Senator Win Gatchalian ang pagkaantala, na nagdududa sa seryosohan ng ahensya sa pagtugon sa mga problema tulad ng 'ghost' students at hindi tamang targeting ng benepisyaryo.

Bumagsak ang bilang ng mga hirap-basang mambabasa sa mga pampublikong paaralan mula simula ng school year, ayon sa ulat ng Department of Education (DepEd) kahapon.

Iniulat ng AI

Isang komprehensibong pagsusuri sa Matatag curriculum ng Department of Education ay nagbigay ng magkahalong resulta: malaking pag-unlad sa pag-aaral ng mga Grade 2 sa 70 pilot school, ngunit ang mga guro ay nagdusa dahil sa kakulangan ng suporta. Inilabas noong Disyembre ng Philippine Institute for Development Studies ang pag-aaral na ito, na nagpapakita ng mga hamon sa pagpapatupad.

 

 

 

Gumagamit ng cookies ang website na ito

Gumagamit kami ng cookies para sa analytics upang mapabuti ang aming site. Basahin ang aming patakaran sa privacy para sa higit pang impormasyon.
Tanggihan