L'Égypte transforme son système d'enseignement pré-universitaire pour 25 millions d'élèves en passant d'une approche fondée sur les taux de scolarisation à un apprentissage axé sur les compétences, tout en introduisant un nouveau baccalauréat égyptien, a annoncé le ministre de l'Éducation Mohamed Abdellatif lors du Forum mondial de l'éducation à Londres.
Le ministre s'est exprimé lors de la deuxième session plénière du forum consacrée à la préparation face à un monde en mutation rapide. Il a souligné que les compétences constituent le véritable moteur de la puissance de l'État et a appelé à aligner les programmes scolaires, les évaluations, le corps enseignant, la technologie, les données et la gouvernance scolaire sur des défis tels que l'intelligence artificielle et les pressions climatiques.
Abdellatif a déclaré que le nouveau baccalauréat égyptien représente un changement structurel visant à s'éloigner de la pression des examens pour privilégier la maîtrise, les connaissances appliquées, la recherche et l'esprit critique. « Si nous évaluons uniquement la mémorisation, nous enseignons la mémorisation », a-t-il noté, ajoutant que l'évaluation de la pensée et de la communication aide les élèves à apprendre à réfléchir.
Les mesures récentes incluent l'augmentation de l'assiduité scolaire, la réduction des effectifs par classe, la lutte contre la pénurie d'enseignants et l'utilisation des données pour orienter les décisions. Les réformes ciblent également les filières techniques et professionnelles afin de les relier aux besoins de l'industrie et aux compétences vertes, tout en assurant l'équité pour les classes rurales et surchargées.
L'Égypte reste ouverte à l'expertise mondiale tout en donnant la priorité à l'identité nationale, avec pour objectif de former des diplômés compétitifs à l'échelle internationale et ancrés dans leurs communautés.