Artificiell intelligens omformar ambitionerna hos gymnasieelever inom STEM och går bortom traditionell datavetenskap. Tidigare fokuserade på kodning blandar deras intressen nu databehandling med analys, tolkning och hantering av data. Denna förändring speglar utvecklande karriärlöften inom teknik.
I början av 2010-talet fick nästan alla STEM-kunniga ungdomar som skulle till college samma råd: Lär dig koda. Python var det nya latinet. Datavetenskap var biljetten till ett stabilt, välbetalt och framtidssäkrat liv.
En examen i datavetenskap lovade tidigare en bekväm karriär inom teknik. Nu formas studenternas ambitioner av AI, inom områden som blandar databehandling med analys, tolkning och data. Denna förändring belyser hur artificiell intelligens förändrar utbildnings prioriteringar inom STEM för gymnasieelever och betonar tvärvetenskapliga färdigheter framför ren programmering.