Baada ya kutolewa kwa matokeo ya tathmini ya Kenya Junior School Education Assessment, wazazi wengi wamechanganyikiwa na mfumo mpya wa makadirio ya viwango 8. Wanatafuta ufafanuzi juu ya alama kama 'EE', wasio na uhakika ikiwa zinaonyesha utendaji wa juu au wa chini. Wizara ya Elimu ilianzisha mabadiliko haya kutoka kwa kiwango cha jadi A-E.
Wiki karibu moja tu baada ya Wizara ya Elimu kutangaza matokeo ya Kenya Junior School Education Assessment (KJSEA) mnamo Desemba 12, 2025, wazazi wengi walijitokeza katika shule za watoto wao kutafuta ufafanuzi juu ya mfumo mpya wa makadirio. Mfumo huu unaotegemea viwango 8 umesababisha machafuko nchini, huku wazazi wakijaribu kufasiri maana halisi ya alama za watoto wao.
Kabla ya hii, mfumo wa jadi ulitumia alama kutoka A hadi E, lakini sasa utendaji unaorodheshwa katika nne za msingi: Exceeding Expectations (EE), Meeting Expectations (ME), Approaching Expectations (AE), na Below Expectations (BE). Kila somo linapewa alama nyingi hadi 8, na maeneo 9 ya kujifunza, hivyo jumla inaweza kufikia pointi 72.
Wazazi wamelalamika kuwa tafsiri ya matokeo imekuwa changamoto kubwa. Mmoja alisema, 'Niliangalia matokeo ya mtoto wangu na kuona imeandikwa 'EE', na nimechanganyikiwa na maneno haya, ambayo yamekuwa magumu kuyaelewa. Tulizoea njia ya jadi ya makadirio.' Wengine wamefikiria kuwa 'EE' inaweza kumaanisha alama ya chini kama katika mfumo wa zamani.
Hata hivyo, 'EE' ina maana tofauti: EE1 (asilimia 90-100) ni utendaji bora sana, na EE2 (asilimia 75-89) ni mzuri sana. ME1 (asilimia 58-74) ni mzuri, ME2 (asilimia 41-57) ni wastani. AE1 (asilimia 31-40) inahitaji uboreshaji, AE2 (asilimia 21-30) ni chini ya wastani. BE1 (asilimia 11-20) ni chini sana, na BE2 (asilimia 1-10) ni ndogo zaidi.
Mfumo huu unalenga kutoa maelezo ya kina zaidi juu ya utendaji wa wanafunzi, lakini umesababisha wasiwasi miongoni mwa wazazi ambao hawajazoea mabadiliko.
