مشروع قانون لاستبدال UGC وAICTE يفتقر إلى صلاحيات منح المنح للهيئة التنظيمية

يهدف مشروع قانون فيكسيت بهارات شيكشا أدهيشتان لعام 2025 إلى إنشاء هيئة تنظيمية موحدة للتعليم العالي من خلال استيعاب وظائف UGC وAICTE وNCTE. يحرم المجلس التنظيمي الجديد من السلطة لصرف المنح أو تنظيم الرسوم، مع التركيز بدلاً من ذلك على المعايير والعقوبات. تتوافق التشريعات مع سياسة التعليم الوطنية 2020 لتبسيط الرقابة في القطاع.

مشروع قانون فيكسيت بهارات شيكشا أدهيشتان لعام 2025، جاهز لتقديمه في الدورة البرلمانية الحالية. يسعى هذا القانون المقترح إلى إنشاء لجنة شاملة، وهي فيكسيت بهارات شيكشا أدهيشتان، التي سترأس ثلاث مجالس متخصصة: المجلس التنظيمي، ومجلس المعايير، ومجلس الاعتماد. ستتعامل هذه الهيئات مع التنظيم، ووضع المعايير، والاعتماد لمؤسسات التعليم العالي، مما يحل محل قانون لجنة منح الجامعات (UGC) لعام 1956، وقانون المجلس الهندي الجامعي للتعليم التقني (AICTE) لعام 1987، وقانون المجلس الوطني لتعليم المعلمين (NCTE) لعام 1993.

لاحظ أن المجلس التنظيمي لن يملك صلاحيات تخصيص منح للمؤسسات أو السيطرة على الرسوم، مما يختلف عن الإطارات السابقة. كانت UGC سابقاً تصرف الأموال للجامعات المركزية ويمكنها التأثير على هياكل الرسوم من خلال اللوائح، بينما أدار AICTE المنح للمؤسسات التقنية. بموجب المشروع الجديد، يقع تمويل المعاهد التعليمية العالية الممولة مركزياً خارج اختصاص المجالس وسيتولاه بشكل منفصل وزارة التعليم، وفقاً لرؤية سياسة التعليم الوطنية (NEP) 2020 لفصل التمويل عن الوظائف التنظيمية.

يمنح المشروع المجلس التنظيمي صلاحية فرض الامتثال من خلال العقوبات، بدءاً من حد أدنى قدره 10 lakh روبية حتى 2 crore روبية للمخالفات، مع أعلى الغرامات لإنشاء مؤسسات غير مصرح بها. يعزز سياسة ضد التسويق التجاري في التعليم العالي ويفرض الكشف العام عن تفاصيل المؤسسات عبر الإنترنت.

ستقاد اللجنة بواسطة رئيس يعينه رئيس جمهورية الهند، مدعوماً بما يصل إلى 12 عضواً بما في ذلك رؤساء المجالس والخبراء. سيكون لكل مجلس رئيس لديه خبرة أكاديمية لا تقل عن 10 سنوات وما يصل إلى 14 عضواً، مع دمج ممثلين عن الولايات على الدوران.

في حالات الخلافات في السياسات، تسود قرارات الحكومة المركزية، ويمكنها استبدال الهيئات لمدة تصل إلى ستة أشهر بموافقة الرئيس. يستثني التشريع البرامج الطبية والقانونية والمهنية المماثلة لكنه يدمج رقابة تعليم العمارة. تبرز أهدافه تقليل التنظيم الزائد من خلال نظام نافذة واحد مدفوع بالتكنولوجيا بناءً على الإفصاح الذاتي، مما يعزز إطاراً 'خفيفاً لكنه محكماً' كما هو موضح في NEP 2020.

مقالات ذات صلة

Dharmendra Pradhan reviewing NEET-UG 2026 re-exam preparations with officials in a formal meeting.
صورة مولدة بواسطة الذكاء الاصطناعي

دارميندرا برادان يستعرض الاستعدادات لإعادة اختبار NEET-UG 2026

من إعداد الذكاء الاصطناعي صورة مولدة بواسطة الذكاء الاصطناعي

استعرض وزير التعليم الاتحادي دارميندرا برادان الاستعدادات لإعادة إجراء اختبار NEET-UG 2026 المقرر في 21 يونيو، موجهًا المسؤولين بضمان بروتوكولات أمنية صارمة عقب حادثة تسريب ورقة الأسئلة.

ترأس وزير التعليم الاتحادي دارميندرا برادان اجتماعاً رفيع المستوى لمراجعة أوضاع المعهد الوطني للتكنولوجيا في كوروكشيترا يوم الثلاثاء، حيث حث على اتخاذ خطوات عاجلة لتعزيز الحياة الجامعية ومشاركة الطلاب. وفي أعقاب حالات انتحار طلابية مؤخراً، أكد الوزير على أهمية حيوية الحرم الجامعي، وأنظمة التوجيه، والابتكار، كما تم استعراض إصلاحات أوسع لجميع مؤسسات التعليم العالي.

من إعداد الذكاء الاصطناعي

أصدرت وزارة التعليم الاتحادية في 9 يونيو خطابات موافقة لكل من جامعة بريستول وجامعة يورك وجامعة نيو ساوث ويلز لإنشاء فروع جديدة لها في الهند.

The Commission on Higher Education has postponed the pilot testing of its proposed reframed general education curriculum from 2026 to 2028. The decision follows petitions from teachers, students, and advocacy groups opposing the reduction of GE units from 36 to 18. Officials cited the need for further review of stakeholder comments.

من إعداد الذكاء الاصطناعي

طلب ثلاثة تربويين، أدرجتهم المحكمة العليا الهندية في القائمة السوداء بسبب فصل مثير للجدل في أحد كتب الصف الثامن التابع لـ NCERT، عقد جلسة استماع. وكان الفصل يتناول الفساد في القضاء، وقد وافق رئيس المحكمة كانت على الاستماع إليهم.

يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط

نستخدم ملفات تعريف الارتباط للتحليلات لتحسين موقعنا. اقرأ سياسة الخصوصية الخاصة بنا سياسة الخصوصية لمزيد من المعلومات.
رفض