تعلم
علماء يكشفون دور الإستروجين في التعلم المدفوع بالدوبامين
من إعداد الذكاء الاصطناعي صورة مولدة بواسطة الذكاء الاصطناعي تم التحقق من الحقائق
اكتشف باحثون في جامعة نيويورك كيف يشكل الإستروجين التعلم من خلال تعزيز إشارات المكافأة القائمة على الدوبامين في الدماغ. في تجارب على الفئران، تحسن أداء التعلم عندما كانت مستويات الإستروجين مرتفعة وانخفض عند قمع نشاط الهرمون. النتائج، المنشورة في Nature Neuroscience، قد تساعد في تفسير التقلبات المعرفية عبر الدورات الهرمونية وتقدم أدلة على اضطرابات نفسية مرتبطة بالدوبامين.
أظهر الباحثون أن البروتيست وحيد الخلية Stentor coeruleus قادر على الانخراط في التعلم الارتباطي، مشابه لتجارب بافلوف مع الكلاب. تشير هذه النتيجة إلى أن مثل هذه القدرات المعرفية قد تسبق تطور الأدمغة بمئات الملايين من السنين. تبرز الدراسة تعقيداً غير متوقع في الكائنات البسيطة.
من إعداد الذكاء الاصطناعي
A comprehensive evaluation of the Department of Education's Matatag curriculum delivered mixed results: significant learning gains for second graders in 70 pilot schools, but teachers bore the brunt of insufficient support. Released in December by the Philippine Institute for Development Studies, the study highlights implementation challenges in the country's major education reform.