Das Institut für Reine und Angewandte Mathematik (Impa) hat die Einschreibungen für sein Bachelorstudium Mathematik für Technologie und Innovation bis mittags am 23. Dezember verlängert. Bis zu 100 Plätze sind in Rio de Janeiro für 2026 verfügbar, mit Priorität für Medaillengewinner von Wissenschaftsolympiaden und Enem-Teilnehmer.
Das Auswahlverfahren Impa Tech, eine Initiative des Instituts für Reine und Angewandte Mathematik, soll bis zu 100 Plätze für den Präsenz-Bachelorstudiengang Mathematik für Technologie und Innovation besetzen, mit Beginn der Kurse 2026 auf dem Campus Porto Maravalley im Hafenviertel von Rio de Janeiro. Kostenlose Online-Einschreibungen über die Website des Instituts sind bis mittags am 23. Dezember, brasilianische Zeit, geöffnet.
Bewerber sind berechtigt, die die Oberschule abgeschlossen haben oder im letzten Jahrgang sind, sofern sie den Abschluss bei Ladung nachweisen. Kandidaten müssen einen Einstiegsweg wählen: bis zu 80 Plätze für Medaillengewinner von Wissenschaftsolympiaden wie OBMEP nationaler Stufe 3, OBM Stufe 3, OBFEP Stufen B oder C sowie brasilianischen Olympiaden in Chemie und Informatik; oder bis zu 20 über Enem mit Noten aus den Ausgaben 2023, 2024 oder 2025, basierend auf der höchsten Mathematiknote.
Das Verfahren umfasst zwei Stufen. Die erste bewertet die akademischen Leistungen durch Addition von Medaillenpunkten oder Enem-Mathematiknoten. Die zweite, online und synchron, prüft Fähigkeiten wie Ausdauer, Zusammenarbeit und Kommunikation durch virtuelle Interviews und Gruppen dynamiken. Die Endnote kombiniert beide Phasen.
Innerhalb jedes Wegs gelten Quotenreservierungen für Absolventen öffentlicher Schulen, sich als Schwarz, Braun, Indigen, Quilombola deklarierte Personen, Menschen mit Behinderung und weibliche Kandidatinnen (cis oder trans). Das Programm wird unterstützt vom Bildungsministerium (MEC), vom Ministerium für Wissenschaft, Technologie und Innovation (MCTI) und der Stadtverwaltung Rio de Janeiros sowie mögliche finanzielle Unterstützung für Ausgewählte, abhängig von staatlichen Mitteln. Die Jahrgang 2026 ist der zweite des Projekts, ausgerichtet auf berufliche Qualifikation für den Tech-Markt.
