Bildungsministerin Siviwe Gwarube kündigte an, dass die Klasse von 2025 die bisher höchste Erfolgsquote der National Senior Certificate in Südafrika mit 88 % erreicht hat, die den Wert von 87,3 % des Vorjahres übertrifft. Dieser Meilenstein umfasst 345.000 Bachelor-Bestenote, wobei alle Provinzen und Distrikte über 80 % liegen. Die Ergebnisse zeigen Fortschritte inmitten von Herausforderungen in Schlüssel fächern und systemischen Ungleichheiten.
Am 12. Januar 2026 in Randburg nördlich von Johannesburg veröffentlichte Ministerin Siviwe Gwarube die Ergebnisse der National Senior Certificate 2025 und markierte damit einen historischen Erfolg für das Bildungssystem Südafrikas. Die nationale Erfolgsquote stieg auf 88 %, ein Zuwachs von 0,7 % gegenüber 2024, wobei über 656.000 von rund 900.000 Kandidaten die Prüfungen bestanden. Erstmals erreichten alle neun Provinzen und 75 Distrikte Erfolgsquoten über 80 %, was auf weit verbreitete Stabilität hinweist. KwaZulu-Natal führte mit 90,6 % an, gefolgt vom Free State mit 89,33 % und Gauteng mit 89,06 %. Northern Cape wies die größte Verbesserung mit 87,79 % auf. Trotzdem hinkten die Leistungen in Schlüssel fächern hinterher: Die Mathe-Erfolgsquote fiel auf 64 % von 69 %, Accounting auf 78 % von 81 %, während Physical Sciences leicht auf 77 % von 76 % anstieg. Gwarube bemerkte: „Mehr Schüler, die schreiben, bedeutet nicht immer bessere Ergebnisse“, und betonte die Notwendigkeit stärkerer Grundfähigkeiten. Die Klasse von 2025, die 2014 die erste Klasse begann, erlitt Störungen wie COVID-19 in der 8. Klasse und kürzliche Wetterprobleme in KwaZulu-Natal und Eastern Cape. Die Aufbewahrungsrate blieb bis zur 10. Klasse bei 84 %, obwohl später mehr Abgänge kamen und Kandidaten von 1,2 Millionen Startern auf 778.000 Vollzeit reduziert wurden. Ermutigend wuchs der Anteil altersgerechter 18-Jähriger bei den Prüfungen, und Nichtschreiber-Anmeldungen sanken auf 2 % von 17 % im Jahr 2017. Bachelor-Bestenoten erreichten einen Rekord von 345.000, plus 8.700, wobei 66 % aus gebührenfreien Schulen stammen und Armutszyklen durchbrechen. Die Einschreibung von Lernenden mit besonderen Bedürfnissen stieg um 57 %, mit Gewinnen im Free State und Western Cape. Gwarube betonte Inklusion: „In einem Land, das sich für Würde und Inklusion einsetzt, können wir nicht bei der bloßen Erstellung einer Prüfungsarbeit stehen bleiben.“ Sie widerlegte den Mythos von 30 % Erfolg und forderte Reformen für Gerechtigkeit. Generaldirektor Hubert Mweli hob Resilienz gegen Lehrermangel, Teenagerschwangerschaften und Sturmschäden hervor. Abigail Kok aus dem Western Cape von York High School war national führend. Gwarube gratulierte der Klasse: „Ihr habt Resilienz gezeigt... Südafrika sieht euch“, und ermutigte Unterleister zu zweiten Chancen.