Tausende Schüler bleiben in Gauteng-Schulen ohne Platz

Mit dem Beginn des neuen Schuljahrs in Südafrika fehlen rund 5.000 Lernenden der Klassen 1 bis 8 im Gauteng weiterhin Schulplätze, was die jährlichen Ängste der Eltern verschärft. Das Gauteng Department of Education wird für fehlenden klaren Plan kritisiert, inmitten systemischer Probleme wie Migration und Hürden bei der Online-Registrierung. Ein jüngstes Urteil des Western-Cape-Gerichts beleuchtet ähnliche Versäumnisse anderswo und fordert bessere Politik landesweit.

Der Start des Schuljahrs 2026 hat etwa 5.000 Lernenden der Klassen 1 bis 8 in öffentlichen Schulen im Gauteng ohne Platz gelassen, laut dem Online-Antragsystem der Provinz. Diese Zahl unterschätzt das Problem wahrscheinlich, da undokumentierte Lernende – viele südafrikanische Bürger – aufgrund von Dokumentationsanforderungen von der Registrierung ausgeschlossen sind, die im Fall Centre for Child Law gegen Minister of Basic Education für verfassungswidrig erklärt wurden. In der Mitte Dezember 2025 fing eine Sendung von Radio 702 die Frustration von Eltern ein, als eine verzweifelte Mutter wegen ihres unplatzierten Kindes der 1. Klasse anrief. Der Sprecher des Departments versprach Eingreifen, verweigerte aber eine Fristangabe und berief sich auf beurlaubte Distriktmanager. Solche Reaktionen unterstreichen das Fehlen dringender Maßnahmen für diese wiederkehrende Krise, die durch jährliche Migration aus ärmeren Provinzen ins Gauteng nach besseren Chancen getrieben wird. Das Online-System, eingeführt 2015, priorisiert Feeder-Zonen, ignoriert aber oft elterliche Vorlieben und weist ferne Schulen zu, die die Familienlogistik erschweren. Öffentliche Interessensgruppen wie Equal Education bearbeiten routinemäßig Beschwerden und greifen manchmal zu Androhungen von Klagen. Ein Urteil des High Court im November 2025 in Equal Education gegen Leiter des Western Cape Education Department urteilte, dass Verzögerungen bei der Platzvergabe die Rechte auf Grundbildung und Gleichheit verletzen. Das Gericht wies auf systemische Probleme seit über einem Jahrzehnt hin, verbunden mit Migration aus dem Eastern Cape in Hotspots wie Khayelitsha und Kraaifontein. Es kritisierte vage Richtlinien, die Eltern zwingen, unabhängig mehrere Schulen anzusprechen, was finanzielle und psychische Belastungen verursacht. Das Urteil verpflichtete zu einem neuen Aufnahmeplan innerhalb von sechs Monaten, einschließlich Regelungen für Spätbewerber und klarer Fristen. Es betonte die Vorhersage von Migrationsmustern, um langfristigen Schaden für unplatzierte Lernende zu verhindern. Die Vorschriften im Gauteng spiegeln diese Mängel wider, mit Spätbewerbungen vom 17. Dezember 2025 bis 30. Januar 2026, beschränkt auf eine nicht volle Schule. Experten warnen vor rechtlichen Herausforderungen, falls das Department nicht mit Stakeholdern über Migration und Dokumentationshürden berät, um alle geeigneten Lernenden gemäß dem South African Schools Act unterzubringen.

Verwandte Artikel

South African students and Education Minister celebrating the record 88% matric pass rate achievement for 2025.
Bild generiert von KI

Südafrikas Matric-Klasse 2025 erreicht Rekord-Erfolgsquote von 88 %

Von KI berichtet Bild generiert von KI

Bildungsministerin Siviwe Gwarube kündigte an, dass die Klasse von 2025 die bisher höchste Erfolgsquote der National Senior Certificate in Südafrika mit 88 % erreicht hat, die den Wert von 87,3 % des Vorjahres übertrifft. Dieser Meilenstein umfasst 345.000 Bachelor-Bestenote, wobei alle Provinzen und Distrikte über 80 % liegen. Die Ergebnisse zeigen Fortschritte inmitten von Herausforderungen in Schlüssel fächern und systemischen Ungleichheiten.

Während südafrikanische Schulen sich auf die Wiedereröffnung am 14. Januar vorbereiten, sind Tausende Lernende in Gauteng immer noch ohne Platzierung, trotz offizieller Behauptungen, die Lage sei im Griff. Das Gauteng Department of Education meldete am 6. Januar 4.858 unplatzierte Schüler der Klassen 1 und 8, eine Reduktion von 140.000 bundesweit im Dezember 2025. Dieses anhaltende Problem beleuchtet bestehende Herausforderungen in Bildungsinfrastruktur und Planung.

Von KI berichtet

Während südafrikanische Schulen sich auf die Wiedereröffnung am 14. Januar 2026 vorbereiten, bleiben fast 5.000 Grundschul- und 8. Klasse-Schüler in Gauteng aufgrund von Fehlern im Online-Zulassungssystem und Überlastungen der Bezirke unversorgt. Frustrierte Eltern stehen in Schlangen vor Büros und fordern die Abschaffung des Systems, während das Department laufende Platzierungen verspricht. Das Problem spiegelt nationale Herausforderungen bei Schulanmeldungen wider.

Mit dem nahenden Akademiejahr 2026 bereiten sich Südafrikas öffentliche TVET-Colleges darauf vor, Tausende von Studierenden aufzunehmen, inmitten schwerer Engpässe an qualifizierten Lehrkräften und Führungslücken. Experten warnen, dass diese Probleme die Bemühungen behindern könnten, die Qualifikationskrise des Landes zu bewältigen. Behörden skizzieren Pläne zur Modernisierung von Programmen und Verbesserung der Finanzierung, doch systemische Probleme aus dem Vorjahr bestehen weiterhin.

Von KI berichtet

The Department of Education announced that early registration for public school students nationwide begins today and runs until February 27 for School Year 2026-2027. It covers entrants to Kindergarten, Grades 1, 7, and 11. This process helps schools assess expected enrollment and resource needs.

Fast 900.000 Lernende der 12. Klasse, die die National Senior Certificate-Prüfungen 2025 abgelegt haben, warten auf ihre Ergebnisse, wobei Ministerin Siviwe Gwarube die Gesamtergebnisse am 12. Januar 2026 verkünden wird. Individuelle Ergebnisse sind ab dem 13. Januar über Schulen, SMS, USSD oder die Website des Department of Basic Education abrufbar. Diese Anleitung umreißt wichtige Termine, Zugriffsmethoden und Optionen für Re-Korrekturen oder Alternativen.

Von KI berichtet

Die stellvertretende Ministerin für Hochschulbildung und Ausbildung, Dr Nomusa Dube-Ncube, hob anhaltende Herausforderungen bei der Zulassung mehr Matriculants an Hochschulen trotz steigender Erfolgsquoten hervor. In Kapstadt sprechend, erörterte sie Maßnahmen des Ministeriums zur Vereinfachung der Prozesse angesichts begrenzter Ressourcen. Verbesserungen am NSFAS-Bewerbungssystem sollen den Zugang für Studierende im ganzen Land erleichtern.

 

 

 

Diese Website verwendet Cookies

Wir verwenden Cookies für Analysen, um unsere Website zu verbessern. Lesen Sie unsere Datenschutzrichtlinie für weitere Informationen.
Ablehnen