Nach der Veröffentlichung der KJSEA-2025-Ergebnisse am 11. Dezember schreiben hochpunktende Schüler der 9. Klasse aus den Counties Kisumu, Migori und Siaya ihren Erfolg Ausdauer, elterlicher Unterstützung, Lehrerkrieg und Disziplin zu – trotz fehlender Vorbilder als erste Kohorte.
Hochpunktende Schüler im ersten Kenya Junior School Education Assessment (KJSEA) 2025 in Kenia haben nach der Veröffentlichung der Ergebnisse durch das Bildungsministerium am 11. Dezember Herausforderungen und Erfolgschlüssel geteilt. Effie Rhodil Achieng von der Hekima School in Kisumu mit 69 Punkten führte ihre Leistung auf Glauben an Gott und kontinuierliche Unterstützung durch Lehrer und Eltern zurück. „Als erste Klasse war es eine Herausforderung, da wir niemanden zum Nachahmen hatten. Wir haben uns auf KJSEA und KPSEA vorbereitet, aber mit Mut und Motivation von allen um uns herum haben wir es geschafft“, sagte Rhodil.
Candy Praise von derselben Schule, ebenfalls mit 69 Punkten, betonte gründliche Vorbereitung, Disziplin und Lehrerkrieg und strebt an, State House Girls oder Moi Kabarak School beizutreten. Nevine Imani mit 69 Punkten überwand Angst durch Ausdauer und harte Arbeit.
John Gospel von der Arya Primary School in Kisumu erreichte 70 Punkte und dankte Familie und Lehrern. Terrence Allen von der Xaverian Primary erzielte 65 Punkte, freute sich über Unterstützung von Eltern, Lehrern, Freunden und Schwester Valarie Gloria und möchte Pilot werden.
Im Migori County toppte Telsa William von der Rongo Success Academy mit 71 Punkten und kreditiert Glauben und engagierte Lehrer. Carina Rozenberg Ojwang erzielte 67 Punkte. Von der Siaya Central Comprehensive School erzielten Victor Makes Bala und Gabriel Otieno jeweils 70 Punkte und hoben Ausdauer und Fleiß hervor.
